三月二十四日這一天，學生占領立法院的行動進入第七天，一如前面六天，議場內的氣氛悶滯、漫長。主席台這一側，正如電視畫面所呈現，是學生們的「辦公區」，鏡頭沒照到的另一側，學生們橫布在桌椅間，或精神奕奕，或不支倒地。在這間充滿二氧化碳的巨大蒸籠內，連呼吸都不得不放緩。
日期：2014-03-27
二○一二年，四位七年級生因為「旅行」這件事，休學、離職；世俗觀念會認為他們把人生走歪了；但耐心了解，會發現他們的堅持，是為了讓世界聽見台灣的心跳。
日期：2014-03-20
為了破解社會就業與教育迷思，十九歲的楊逸帆拍攝紀錄片，創辦線上雜誌，嘗試幫助青少年找到自己，提供自我探索的平台。
日期：2014-03-20
二○一三年八月，二十五萬人民走上凱道抗議，要求洪仲丘案真相，這一幕讓人動容。從網路號召的力量，現在要從街頭走進科技平台，讓人人都可以參與，在台灣公民教育扎根。
日期：2014-03-20
愛爾蘭詩人葉慈曾說，教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。「創致工作室」創辦人林志育，為了讓學生從創造過程中學習，毅然離開原本穩定的工作，投入創意教學行列。
日期：2014-03-20
正值三十而立的青壯時期，陳澤胤帶著家人落腳彰化縣芳苑鄉，關懷弱勢孩童、獨居長者、研發地方產業新契機，為人口外流的偏鄉，注入許久不見的熱情與希望。
日期：2014-03-20
如果真的愛台灣，你一定會為這塊土地做一些事。找回學生眼中自信的光芒，就是許芯瑋真心愛台灣的方式。
日期：2014-03-20
憑著「自己先動手做」、以熱情感動網友參與的方式，專業網路媒體總編輯鄭國威在創業的路上，一次又一次創造奇蹟，在網路媒體群中，闖出一席之地。
日期：2014-03-20
