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李家同:年輕人談生涯規畫是好高騖遠
個人成長

李家同:年輕人談生涯規畫是好高騖遠

即將從暨南國際大學退休的李家同教授,儘管已經七十歲,還是不斷在增進自己的知識。很多人擔心中年失業,所以努力賺錢,但是他認為每個人更應該重視的是培養自己的競爭力。

日期:2008-06-19

最快樂的草根社區
焦點新聞

最快樂的草根社區

誰才擁有改變的力量?那些在國際社會上,以智慧、大愛和勇氣改變人類共同命運的個人或組織,固然令人肅然起敬;但別忘了,每個促成改變的創造力,都來自於微小的個人。

日期:2008-06-05

多元入學方案真的很多元嗎?   P.121
教育

多元入學方案真的很多元嗎? P.121

永和國中二年級學生陳怡璇的一封投書,像一根針,劃破了整個多元入學方案的假皮,長久以來積累在其內的瘀膿,爭先恐後地迸流而出,學生們的痛苦、家長們的憤怒、教師們的無奈,一下子全都血淋淋地攤在陽光下,控訴在龐大升學主義壓力下所衍生的各種扭曲變形的教育制度。

日期:2000-06-22

又上班、又上課 還拿碩士學位 P.102
教育

又上班、又上課 還拿碩士學位 P.102

景氣欠佳、大環境不理想、升官發財又遙不可及,那麼進修會是不錯的選擇,尤其是各大學今年開始為在職人士廣開進修大門,為體貼上班族,上課時間在晚間與假日,還可取得正式的碩士學位,這種專為在職人士開設的課程叫做「研究所在職專班」。

日期:1999-02-25

景文升學率走高 挑戰五○% P.50
教育

景文升學率走高 挑戰五○% P.50

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日期:1998-08-13

我家有兩個天才寶貝 P.56
教育

我家有兩個天才寶貝 P.56

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日期:1998-04-30

我的孩子在後段班 P.56
教育

我的孩子在後段班 P.56

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日期:1997-09-10

常態分班救得了每一名孩子嗎? P.46
教育

常態分班救得了每一名孩子嗎? P.46

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日期:1997-09-03