全台灣科大、中小學生競相參加國際發明展，獲獎無數，台灣宛如「創新之島」，人人都是發明大王。但從台灣專利申請數近年來持續下滑可見，發明展獲獎背後，又是一個假面故事。
日期：2015-05-28
當鄰近國家躍進成長，台灣則在原地打轉十六年，虛耗資源。原因除了藍綠惡鬥外，還有另一個更深層的台灣文化缺陷，那就是「假面」──假裝出表面的道德和諧，但實際上完全背道而馳。
日期：2015-05-28
不切實際的總統競選經費上限規定，讓還沒上任的國家元首，如果不想違法，就得被迫造假。反正通過評鑑就是好醫院，病患醫療品質如何？越來越沒人在乎。高等教育也被評鑑束縛，名校廣開博士生員額，只為增加人力衝高期刊論文數量。掌控國家方向的政治家、被視為「良心事業」的醫療機構、培養下一代的教育人員，統統陷在虛假漩渦裡，台灣的競爭力也就逐漸弱化。勇敢掀開虛假面具，我們才能繼續前進。
日期：2015-05-28
教育部高中社會科課綱微調案八月上路，五月一日台中一中校慶，部分學生群起抗議、要求「退回黑箱課綱」，讓問題再度浮上枱面。
日期：2015-05-07
「教育是百年大計，不可能一下子就有結果。」頂著花白頭髮，說起話來條理清晰、斯文沉穩的謝國清，在教育改革的道路上，他總是以溫柔堅定的方式，在大小政策遊說和街頭倡議上，一走十多年。正因理解，教改不是一時半刻就能看得到成果，必須投入心血灌溉，惟有秉持平常心、耐心，才不至於在漫長的改革路徑上，被磨滅了心志。
日期：2015-02-12
新一屆十二年國教制度於日前拍板定案，教育部將會考級距從現有的三級四標示，細分至十級距，回到傳統的分分計較思惟中，雖然基北區樂見其成，卻違反十二年國教的精神，引發家長、教師團體的憂慮。
日期：2014-09-04
十二年國教勢在必行，一個政策的執行，不是政府說說就算，還必須靠第一線人員的落實。但是十二年國教之所以有如此大的爭議，除了東缺西漏的配套措施，以及令家長不安的低認同度，我認為最令人憂心的是師資的訓練（師訓）與對政策的支持。
日期：2014-07-31
決斷力不足的教育部，在與地方首長、精英名校及眾多家長團體的角力妥協後，設計出荒謬的高中升學制度，讓十二年國教成了一場「四不像」的鬧劇，教育部再不拿出魄力改革，沸騰的民怨將繼續延燒。
日期：2014-06-26
