創新，是台灣未來的出路，但教改20年，評量學生的方法還是標準答案，接受基礎教育的小學生，即使成績再好，壓力卻大到失去學習動機，無法轉化成將來的競爭力，台灣的小學教育，真的得改了。
日期：2014-05-08
教師評鑑，是先進國家中常見用來把關教育品質的制度，台灣卻在其中缺席，導致校園中許多不適任教師一待就是一輩子，教改二十年的失敗，除卻課綱、教材等原因，教學現場缺乏熱情，也是主因。
日期：2014-05-08
退休後致力於教育公益事業的嚴長壽，透過啟發式的體制外學校，找尋學生快樂學習的可能性；他也鼓勵全民自己捲起袖子來，改變台灣！
日期：2014-04-17
教改千瘡百孔，讓許多家長憂慮，現有的教學是否足夠？但就在體制內的現場，第十一屆Super教師獎得主曾明騰，透過創意課程，啟發學生的天賦，讓學生更具競爭力。
日期：2014-03-20
青春期的孩子，正處於探索自己的好時機；但是家長擔心孩子交到壞朋友、成績變差，不得已又把他們送進補習班嚴加管教。家長要如何跳脫升學魔咒，給孩子安全的探索空間？
日期：2013-11-14
最新研究指出，人一生的成就與學校成績無關，而是取決於中學時期，是否擁有７項關鍵心理特質，這些特質也與智商無關，每個孩子都能透過學習、探索而來。
日期：2013-11-14
最新研究指出，人一生的成就與學校成績無關，而是取決於中學時期，是否擁有７項關鍵心理特質，這些特質也與智商無關，每個孩子都能透過學習、探索而來。未來的贏家不必樣樣100分，60分的中等生也能闖出一片天；父母與其勉強孩子拚高學歷，不如支持他們適性發展，培養「帶著走」的能力。
日期：2013-11-14
在台灣高學歷貶值的情況下，技職的開平為何能異軍突起，成為亞洲各國爭先恐後挖角的餐飲人才庫，甚至創投主動拿錢讓他們創業？
日期：2013-10-10
