決策者花許多時間思考如何改進教育、減少貧窮，但所制定出來的都是結構性的補救方法。「棉花糖測試」可以提醒我們公共政策的實施，應該聚焦自我控制的學習。
日期：2015-08-06
李光耀一手創建的「新加坡模式」，不但讓新加坡人自豪，也吸引各國學習。新加坡媒體人李慧敏近日在台出書，對李光耀統治下的新加坡，及諸多重大政策與影響，呈現庶民觀點，《今周刊》摘錄重點，揭露讀者不知道的新加坡。
日期：2015-03-26
2014年7月，聯合國宣判印度是貧窮人口最多的國家；不到半年，它卻又被西方資本市場捧為最閃耀的經濟亮點。超越中國、取代中國、世界新工廠，這是古老印度最迷人的新題材，題材背後，是一套翻轉12.5億人命運的經濟藍圖，結局仍然未定，但2015年，印度人的確已經站在翻身起點。
日期：2015-03-19
「教育是百年大計，不可能一下子就有結果。」頂著花白頭髮，說起話來條理清晰、斯文沉穩的謝國清，在教育改革的道路上，他總是以溫柔堅定的方式，在大小政策遊說和街頭倡議上，一走十多年。正因理解，教改不是一時半刻就能看得到成果，必須投入心血灌溉，惟有秉持平常心、耐心，才不至於在漫長的改革路徑上，被磨滅了心志。
日期：2015-02-12
新一屆十二年國教制度於日前拍板定案，教育部將會考級距從現有的三級四標示，細分至十級距，回到傳統的分分計較思惟中，雖然基北區樂見其成，卻違反十二年國教的精神，引發家長、教師團體的憂慮。
日期：2014-09-04
台灣青年失業率逐年增加，但是技術人才大缺工，產學斷鏈與人才失衡問題，正嚴重衝擊台灣社會，阻礙經濟發展，背後最大的問題就在「技職教育」。到底我們的技職教育出了什麼問題？我們要如何解救我們的技職生及產業？
日期：2013-02-28
十二年國教被視為九年國教之後影響最深遠的教育政策，面對四十五年來教育界的最大變革，本刊專訪教育部長蔣偉寧，看這位教育總舵手，準備帶領台灣的孩子走向何方？
日期：2012-05-03
