中山女高國文教師張輝誠，上課提供自製詳實講義，讓學生自學，然後不斷向學生提問，激發學生不斷思考，鼓勵學生勇於上臺表達自我看法，設計出「既競爭又合作」的教學機制，讓教室像歌唱選秀節目般熱鬧，學生眼神發光發亮，學習成效倍增，引發一場新的教學革命。
日期：2014-05-29
如何讓孩子喜歡上學，是SUPER教師邱瑞姯不斷思考的問題。她透過手偶法、曼陀羅法等方式，成功地活化一堂四十分鐘的課程內容，讓孩子自然學會歸納統整能力，一輩子受用無窮。
日期：2014-05-08
教師評鑑，是先進國家中常見用來把關教育品質的制度，台灣卻在其中缺席，導致校園中許多不適任教師一待就是一輩子，教改二十年的失敗，除卻課綱、教材等原因，教學現場缺乏熱情，也是主因。
日期：2014-05-08
龍埔國小老師顏美雯和施信源，在五年級的數學課實施翻轉教學，把課堂上的主權還給孩子，讓孩子們愛上數學，也達到教育的宗旨──沒有任何一個孩子被放棄。
日期：2014-05-08
愛爾蘭詩人葉慈曾說，教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。「創致工作室」創辦人林志育，為了讓學生從創造過程中學習，毅然離開原本穩定的工作，投入創意教學行列。
日期：2014-03-20
如果真的愛台灣，你一定會為這塊土地做一些事。找回學生眼中自信的光芒，就是許芯瑋真心愛台灣的方式。
日期：2014-03-20
教改千瘡百孔，讓許多家長憂慮，現有的教學是否足夠？但就在體制內的現場，第十一屆Super教師獎得主曾明騰，透過創意課程，啟發學生的天賦，讓學生更具競爭力。
日期：2014-03-20
為了破解社會就業與教育迷思，十九歲的楊逸帆拍攝紀錄片，創辦線上雜誌，嘗試幫助青少年找到自己，提供自我探索的平台。
日期：2014-03-20
主修長笛的謝志偉，算是半路出家。高中因參加管樂團學會吹長笛後，就深深地喜歡上長笛演奏。大學畢業後，謝志偉到澳洲墨爾本留學，他深刻感受到，「有機會和頂尖的大師一起演奏，是很過癮的事情！」謝志偉興奮地說。
日期：2014-03-20
