花蓮災後重建進入關鍵時刻，民生需求成為救災優先。花蓮縣政府週一（9/29）於前進協調所說明，已掌握 25000個便當供應災區，中午、晚間分批配送，確保志工、國軍與災民獲得足夠餐食。縣府強調，多數便當由縣府向餐廳採購，另有部分來自善心人士與義煮團支援。針對義煮團負責人賴彥汶控訴2萬個便當只送進去1萬個，因為縣府擋住車輛不讓進去，縣府記者會上表示，為解決先前配送受阻問題，警方宣布所有送餐與義煮物資車輛，一律免查驗直接放行，避免再度延誤送達。賴彥汶傍晚則是發文表示，週一中餐6000個發放完畢，因爲中央政府宣佈將統一發放便當到災區，因此義煮團服務到週一晚餐，後續將由花蓮縣政府以及中央政府處理現場受災戶。
日期：2025-09-29
民進黨立委王義川日前爆出，民眾黨主席黃國昌與跟拍他的集團有關，直指黃國昌的李姓前助理在跟拍集團中，隨後又遭媒體披露，旗下養了一批狗仔跟拍綠營人士。其中被點名涉入的中央社記者、台北司法記者聯誼會會長謝幸恩今（29）日發聲明宣布：「即日起辭去中央社職務，並請辭台北司法記者聯誼會會長一職。我要強調：辭職，並不代表失敗，更非退讓，而是一種對媒體價值的堅持」。
日期：2025-09-29
市場開始期待降息，高收益債ETF會因為利率下降而更亮眼，還是潛藏另一層挑戰？台股的高股息ETF受益人數一直名列前茅，會買高股息ETF的人無非就是追求穩定的高配息，但我認為想要追求穩定配息的人，應該是要考慮債券而非股票，特別是公司債，畢竟股票的價格波動還是會比債券高。
日期：2025-09-29
今周刊編按：台灣關稅貿易協議就快要出爐，美國商務部長盧特尼克（Howard Lutnick）近日受訪時，重申將與台灣達成貿易協議，他提出台美晶片製造「五五分」的構想，也就是美台生產各半。對於台灣憂心讓出晶片主導權會削弱其國際地位，失去「矽盾」這層保障，美國就不太可能在中國採取軍事行動時保護台灣，盧特尼克指稱，他的論點是，如果台灣掌握95%晶片，美國要怎麼取得這些晶片來保護台灣？難道透過飛機或船運過來？因此，美國必須減少對台灣晶片的依賴，他向台灣提出「五五分」的構想，美國生產一半，台灣生產一半，美國根本上仍依賴台灣，因為「沒了那另一半我們活不了」，但如果美國掌握一半晶片，就有能力做必要的事。
日期：2025-09-29
你很優秀，經驗也豐富，卻在英文履歷上老是被打槍？也許問題不是你不夠好，而是——履歷沒寫「對外國主管看的英文」。很多科技專業人才寫英文履歷時，不知不覺就用了「翻譯出來的中文」，看起來像學生報告或公司內部文件，而不是國際職場的專業申請書。以下是最常見的 5 個錯誤：
日期：2025-09-29
勞保、勞退是兩種完全不同的退休保障制度，勞保屬於社會保險，採用「共同帳戶（大水庫）」的概念，也就是將所有被保險人繳納的保費匯集在一個大池子裡，再支付給符合資格的退休者，是一個世代互助的制度。勞退則屬於個人退休金專戶，雇主強制提撥的6％以及勞工自願提撥最高6％，都會存入每個勞工自己獨立帳戶中，該帳戶是跟著個人走，即使換工作也不會消失，帳戶裡有多少錢，只屬於勞工個人資產。
日期：2025-09-28
最近內政部宣布要推動「虛坪改革」，未來打算修改車位面積的登記方式，讓那些沒買車位的住戶，不用再白白負擔車道的面積。這個消息一出，立刻引來部分建商的強烈反對，甚至揚言「改革就要漲價」！為什麼這些人會這麼害怕虛坪改革？難道只是因為減少公設這麼簡單嗎？
日期：2025-09-28
美國加州州立大學（CSU）系統近日接到美國聯邦「平等就業機會委員會」（EEOC）發起的系統性反猶調查，令人震驚。EEOC不僅已正式展開調查，還開始直接接觸各校的教職員工，訊問他們在校園中是否聽聞過一些人的反猶太主義的言行。作為一位在CSU系統任教的國際關係學者，我不禁要問一句：反猶太主義到底是如何定義的？
日期：2025-09-28
花蓮馬太鞍溪堰塞湖自9月23日潰流迄今進入第6天，據統計，截至今（28）日上午8時，堰塞湖潰流已造成17死、7失聯及93人受傷，而光復鄉首當其衝是受害最深區域、災情慘重。不過，當地鄉村長應變方式不同，其中，出生在馬太鞍部落阿美族的大馬村村長王梓安，因積極參與事前準備工作、謹慎應對堰塞湖，早在溢流潰堤前就先採取應變措施，安全撤離大馬村村民。究竟他是怎麼辦到的？王梓安受訪時也還原當時始末。
日期：2025-09-28
編按：作者梁芳瑜從小立志當老師， 且以榜首成績通過臺北市教師甄試，教學更是極受學生、家長及學校的信任與肯定，為什麼，12年後卻選擇離開？而且是毫無退路的裸辭……作業出太少、進度教太快、穿著太前衛、不選孩子當班長、沒有即時回電……這些未達「不適任教師」的程度，僅是不符合家長個人期待，在當前制度與風氣下，卻都有可能被投訴。教師過勞、師道不尊、薪資脫節，這三大困境，成為梁芳瑜離開教職的主因。如果，孩子是臺灣的未來，我們是否應該先救救每一位在教育現場心力交瘁、遍體鱗傷的教師？
日期：2025-09-28
