為鼓勵學界從事具創新性、開拓性之研究，科技部試辦科學研究之破壞性創新論文選拔。本選拔不以論文引用數高低為標準，而是引入破壞性創新概念，希望形塑學研新價值。本選拔於去(2019)年10月公開徵求，從各學研單位所推薦近3年論文共107篇，經初、複審及決審之不同領域專家討論與思辨過程，打破學門間的藩籬，以引領科學家研究視野角度出發，逐案進行不同領域委員論辨，選拔會推舉出11篇深具破壞性創新概念論文。
日期：2020-05-19
蔡英文總統今日（27）出席微軟亞洲首座AI研發中心擴建落成，肯定微軟在台灣30年對人才培育、研發投入的貢獻。「AI發展關鍵除了技術外，想像力也扮演同等重要地位。」蔡英文認為，台灣的年輕人在自由民主的環境下成長，在創造力與想像力部分，是絕對能讓微軟放心。
日期：2019-09-27
新創中心強調「跨界」，鼓勵不同領域的老師有機會激盪出火花。「有個做癌細胞檢測的老師，和農學院的談一談後，發現他的研究可用在預測雞蛋胚胎性別。」杜武青笑著說。
日期：2019-08-21
中美貿易戰尚未落幕，全球經濟景氣看法悲觀，均讓投資案充滿變數，加上威斯康辛州工程人才短缺，投資案最終能否完全落實，業界保守看待。
日期：2019-02-13
處於快速變遷中的世界，要幫助孩子面對充滿不確定的未來，素養，成為未來教育的新關鍵字。面對未來的新教育，從學校的教學到父母的教養，都必須重新校準。
日期：2018-05-04
變革需要魄力，過度妥協的政策變成「掛羊頭賣狗肉」，這正是初次上路的十二年國教目前的困境，解方其實也不難，最關鍵的著力點，是廢除特色招生、志願序扣分、落實就近入學及廢除作文比序。
日期：2014-06-19
創新，是台灣未來的出路，但教改20年，評量學生的方法還是標準答案，接受基礎教育的小學生，即使成績再好，壓力卻大到失去學習動機，無法轉化成將來的競爭力，台灣的小學教育，真的得改了。
日期：2014-05-08
梅振豪放棄科技新貴頭銜，透過畫樹狀圖、強迫自己寫考古題、用條列式答題等撇步，名列高考、地方特考、測量技師三項國家考試榜首，現在的他工作有保障，更重要的是可以充分擁有自己的時間。
日期：2009-02-12
