總統蔡英文上台後，鼓勵高中職青年不要受升學主義綑綁，推出畢業先就業方案。但此就業方案，因成年年齡線的限制，仍須面對家內價值革命，青年的決心還是難以掌握在自己手中。
日期：2019-12-04
台灣身心障礙人口已突破117萬人，他們在年輕時就得面臨就業困難、身體機能快速退化、及環境不友善等壓力，使得他們在面對老後生活較一般人更加焦慮。為此，長年支持伊甸基金會的滙豐(台灣)商業銀行，攜手伊甸推出「給我一個機會：扶植身心障礙者就業服務2年計畫」，幫助近500位身障朋友發揮自身優勢，順利投入職場。
日期：2019-12-02
不同於為一般學子舉辦的戶外探索營隊與成年禮，臺北市立大學選擇更高難度的挑戰──為具有視力障礙的啟明學校孩子，舉辦一系列親近大自然的體驗活動，希望藉由活動告訴這些孩子，視力雖阻礙了他們看見世界的樣貌，但經由戶外探索計畫，他們也能透過其他感官，盡情感受這個多采多姿的世界。
日期：2019-12-01
一○八課綱上路，高中最困擾的事——選修課開不出來。除了原有核心課程延伸的「加深加廣」選修外，還得開出適性探索的「多元選修」課程，對高中校長、老師都是挑戰。若要解決問題，不能只靠學校老師，必須動員大學師資、業界，甚至社區力量一起來完成。因此，高中學校裡，每個人的角色都不一樣了。校長要像企業執行長一樣，懂得規畫願景、尋找資源，號召老師共同備課；老師的教學現場，不再僅於一方天地的教室，師生共學場景可能是在山林間，或者大學課堂。而原本與教育界無關的人，也可能成為教學者。媒體界的人，能不能開一門「媒體識讀」，律師能不能開一門「法律白話文」？又或者科技界人士開一門「AI應用」？下面三個教學現場，就是他們突破現有資源限制，改變現狀而帶來新想像與新可能。
日期：2019-11-20
「出版業很辛苦，每天都像在創業；但還是要回歸管理上檢視自己的資源是否足以應付。」三采文化董事長張輝明整合編輯、行銷部門，練就出一套出版社兼顧出版與銷售的經營心法。
日期：2019-11-13
中國國台辦與國家發改委今（4）日公布「進一步促進兩岸經濟文化交流合作的若干措施」，簡稱為26條措施，對台灣企業及民眾提供各13條與中國人民同等的待遇，包含台資企業可參與中國5G技術研發、台灣民眾可在中國駐外使館尋求領事保護與協助、申請旅行證件等，且26條措施公布後今起生效。
日期：2019-11-04
去年新上任的雅芳執行長澤德維爾德，近日接受本刊獨家專訪；他強調將運用拓展通路、品牌年輕化等「開放雅芳策略」，帶領百年歷史的雅芳重回昔日榮景。
日期：2019-10-23
有別於傳統店家自行外送，台灣外送平台快速崛起，其中又以是foodpanda、UberEats為大宗，外送員的勞動權益也備受關注。勞動部職安署近日發布「食物外送作業安全指引」，並列出十大風險評估，要求業者落實交通事故預防等安全管理作為，上路前若評估為高風險須停止服務，中低風險則須給予員工防護措施。
日期：2019-10-04
繼高雄「大港開唱」停辦後，嘉義「覺醒音樂祭」主辦單位今（22）也宣布，因公司營運虧損嚴重，已聲請破產，往後無法繼續舉辦音樂盛會。
日期：2019-09-22
這本書是作者根據過去20年所做的研究與統計，跟超過500位富人面談，以及與11,000名高收入或高資產人士所做的問卷調查。作者定義「富人」是依據資產淨值——是「資產」，而不是「所有物」。淨值的定義是，某人的資產減去負債（信託帳戶的本金除外）的現值。資產淨值高於100萬美元（約合台幣3千萬元）以上的人稱為有錢人（富人）。 依據這個定義來看，1億個美國家庭中只有350萬人（3.5%）可以被稱為有錢人。95%的有錢人其資產淨值在100萬到1,000萬美元之間。透過研究，作者開始找出有錢人是什麼樣的人？有什麼共同特點？他們都怎麼教養小孩？從這些調查中，找出有錢人的特徵，繼而使讀者可以從中學習，靠著自己的力量，翻身做個有錢人。
日期：2019-09-18
