期待學生探索自我的108課綱上路至今2年，將於2022年面對大考的高中生，課業壓力雖未舒緩，但增加思辨與實作的課程內容仍讓他們有所收穫，未來有待縮小學校資源差異、增加教師教學量能，讓更多高中生能在學習生涯中找到興趣，發揮潛能。
日期：2021-09-01
今年的高中畢業生，是舊課綱的最後一屆。為了銜接108 課綱，多元入學的制度也逐步微調，其中影響最大的變動之一是學測成績的採計方式，更要考量如何發揮優勢，選擇校系。看準趨勢，找到理想志願後，想要獲得教授的青睞，就要用書審資料發揮自己的特色，替自己大加分。
日期：2021-02-19
向來重視各級教育，新北市政府教育局除了在兩年內投注5億元推動數位學習，讓校校都有智慧教室，更回應國家的雙語政策與人才培育方針，積極培養技職領域學子的英語力，提倡終身學習，讓市民幸福擁抱全齡學習。
日期：2020-12-15
「我時常做事沒有動力，只在乎手機，我不會分析、統合、溝通、理解，且常分心，即便如此，我依然會有追夢的機會嗎？」這是一張高中生寫給啟夢創辦人許匡毅的揪心小紙條。過去台灣傳統填鴨式教育，只教導孩子學習背誦，卻極少告訴他們如何探索人生方向？導致全台每年有35%近7萬名大學生，發現自己在科系選擇上踩雷，輕則缺乏自信與學習動機，重則前途一片晦暗。
日期：2020-10-29
新歷史課綱省略了三國時代⋯⋯。但歷史的學習終究不只在課本裡，也不一定在教室。教科書僅淺淺幾筆，難還原時代背景，就好比當年國共內戰的逃難，豈是三言兩語能交代？
日期：2020-09-29
近日有歷史教師投書媒體表示，開學後最新面市的108課綱國二歷史課本被大砍，「三國消失，武后不見」；本報也發現：新課本第1章「從商周到隋唐的國家與社會」刪到只剩短短4頁，2400年歷史僅以1600字講完，歷史人物幾乎只提到秦始皇，漢武帝等人匆匆帶過，《史記》、《漢書》、三國、魏晉南北朝、貞觀之治、楊玉環與安史之亂統統不見，課程簡化到「令人髮指」的地步。
日期：2020-09-08
「在19世紀末，金瓜石發掘出金、銅礦脈，開啟了瑞芳採礦業的繁華時代……」在新北市立黃金博物館，有一群由十幾歲青少年組成的英語導覽團隊，他們能用熟練的英語，講解九份與金瓜石一帶的礦業歷史。
日期：2020-05-19
校園是充滿歡樂的地方，校園中學生活潑且無虞的學習，總令人愉悅；然而許多家長提到環境快速變遷，傳統價值觀式微，社會亂象層出不窮，已深切影響孩子的價值觀，令人憂心忡忡。
日期：2020-03-02
學生組織「風狗浪」年再度發起「終結放榜新聞」學生行動，與臺大學生會合作，今早（2/24）召開記者會公開呼籲高中校方應承諾拒絕以任何形式提供學生資訊給媒體作為放榜新聞的素材，大學端則應停止以科系錄取門檻、報填人數作為校系宣傳。教育部更應有如將升學新聞處理加入評鑑考量等具體措施，並號召各校高中生於放榜日（2/24）當天致電自己的學校詢問學校態度後，回報後統一供佈供社會大眾檢視，目前有超過二十所高中加入，同時有部分學校已承諾不發布新聞稿，也有部分學校拒絕。
日期：2020-02-24
考完學測，下一步就是選填志願準備申請入學了。這時準大學生煩惱的不外乎是該選自己有興趣的，符合自己性向的；還是要選有前景的科系。選好了志願，又該如何呈現自己的優勢，在申請入學中獲得理想科系的青睞。
日期：2020-01-20
