教育部高中社會科課綱微調案八月上路，五月一日台中一中校慶，部分學生群起抗議、要求「退回黑箱課綱」，讓問題再度浮上枱面。
日期：2015-05-07
「教育是百年大計，不可能一下子就有結果。」頂著花白頭髮，說起話來條理清晰、斯文沉穩的謝國清，在教育改革的道路上，他總是以溫柔堅定的方式，在大小政策遊說和街頭倡議上，一走十多年。正因理解，教改不是一時半刻就能看得到成果，必須投入心血灌溉，惟有秉持平常心、耐心，才不至於在漫長的改革路徑上，被磨滅了心志。
日期：2015-02-12
新一屆十二年國教制度於日前拍板定案，教育部將會考級距從現有的三級四標示，細分至十級距，回到傳統的分分計較思惟中，雖然基北區樂見其成，卻違反十二年國教的精神，引發家長、教師團體的憂慮。
日期：2014-09-04
十二年國教勢在必行，一個政策的執行，不是政府說說就算，還必須靠第一線人員的落實。但是十二年國教之所以有如此大的爭議，除了東缺西漏的配套措施，以及令家長不安的低認同度，我認為最令人憂心的是師資的訓練（師訓）與對政策的支持。
日期：2014-07-31
決斷力不足的教育部，在與地方首長、精英名校及眾多家長團體的角力妥協後，設計出荒謬的高中升學制度，讓十二年國教成了一場「四不像」的鬧劇，教育部再不拿出魄力改革，沸騰的民怨將繼續延燒。
日期：2014-06-26
變革需要魄力，過度妥協的政策變成「掛羊頭賣狗肉」，這正是初次上路的十二年國教目前的困境，解方其實也不難，最關鍵的著力點，是廢除特色招生、志願序扣分、落實就近入學及廢除作文比序。
日期：2014-06-19
「萬般皆下品，惟有讀書高」的思惟， 讓老師的成就建立在學生拿到高分上； 不過在人人都能搜尋知識的現代，每個人更需要的是帶著走的能力， 老師的教學內容和方法，也需要修正。
日期：2014-06-19
2014年，台灣邁入12年國民教育元年，遺憾的是，上路迄今亂象叢生，導致考生與家長焦慮無助，教育專家搖頭嘆息。問題究竟出在哪裡？要如何補救？
日期：2014-06-19
