長久以來，西方觀點認為競爭與合作是相互矛盾且互為對立的兩極，但陳明哲教授住張「競合雙融」，超越了此觀點。
九月底，政大公企中心舉辦「第二屆動態競爭國際論壇——競合雙融」，論壇主題以陳明哲教授創始的「動態競爭理論」為基礎，探討一個基本的問題——What is competition ?隨著時代變遷，合作策略也引起實務界及學術界人士的重視，然而，競爭與合作兩者之間的微妙互動關係，卻鮮少受到注意。
長久以來，西方的觀點認為競爭與合作是互相矛盾且互為對立的兩極，不可混為一談，但陳明哲教授從華人文化的「中庸之道」及「陰陽兩極」觀點，深度詮釋競爭與合作之間的互動及變化之動態關係，主張「競合雙融」，超越了西方認為競爭與合作是相互對立且矛盾的觀點。
除了在學術研究面的發展及產業實務面的應用，動態競爭理論與競合策略可延伸到政策層面。例如，台灣在五都整併之後，政府的組織架構也隨之改變，新五都除了資源、人才和選票的競爭之外，更應該發展合作的關係，共同解決民生的問題，以提高全民的生活品質。近年來，兩岸交流日益頻繁，雙方互動從過去的競爭關係到如今的競合關係，在平等開放的共識之下，兩岸的交流可更進一步建立在城市與城市之間的互動，利用競合策略，彼此互利共榮。
動態競爭理論除了能運用在企業與城市之間的關係外，也可以應用在學術工作者自身。「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」是北宋大儒張載為知識分子所描述的以天下國家為己任的大使命。
有關知識分子的社會關懷或人文使命，或許會因時代不同而有不同見解，但在國內學者一片追逐優質研究或學校追逐頂尖大學之際，投身於社會科學的研究工作者，除了研究發表之外，如何實踐現代知識分子的社會角色？在大學中從事傳道、授業、解惑的知識工作者，又應如何藉由學術專業發揮社會影響力？應如何才能在國際學術競爭洪流中安身立命，同時又能兼善天下呢？
會議中，來自國內和亞太地區的學者都感受到這股英文發表研究成果的壓力，一位新加坡的台籍學者就提到，其所任教的管理學院，聘用的全是外籍學者，唯一的績效考量就是五本頂尖英文學術期刊的發表。走火入魔的結果就是教授們對學生和教學漠不關心，對新加坡的當地企業和社會所面臨的問題沒有興趣，在意的是美國期刊所關注的議題，甚至是只關心蒐集美國的資料、分析和發表。這樣的結果就好像是學術代工一般，對當地的社會和人文進步的幫助極為有限。
自然科學所關注的議題是放諸四海而皆準，不受地域的限制，故其標準明確可以統一；但社會科學則有強烈的地域性和文化限制，若一味地以單一標準和語言來衡量研究的成果，可能帶來國家的災難而不自知！
（本專欄由司徒達賢、樓永堅、吳靜吉、李仁芳共同主持）
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