台灣青少年心理困境持續升高，近年各種偏差行為事件讓社會猝不及防，當青少年陷入社交孤立、找不到情緒出口時，社會與家長如何提前預防？得勝者教育協會攜手逆風劇團特別舉辦「SEL社會情緒學習實戰工作坊」，協助陪伴者有效接住情緒風暴中的孩子。
工作坊以「陪伴的力量」為主軸，吸引近150位社工及家長參與。活動聚焦於社會情緒學習的實務應用，強調將抽象的關懷，轉化為具體可操作的方法。
臺北市社會局長姚淑文致詞時強調，青少年時期的情緒學習與管理是成長的關鍵，若缺乏適度引導，不僅個人辛苦，周遭同儕、支持者與父母也會不知所措並承受壓力，北市社會局持續透過與各方專業夥伴合作，將情緒自我覺察的專業資源導入校園與社區，她勉勵第一線助人工作者要為身為社會重要的「安定力量」感到驕傲。
得勝者教育協會理事長王美萱表示，協會32年來透過課程與志工系統，累積服務逾368萬名學生，協會的核心信念是教導孩子「處理受傷的自己」，期盼透過工作坊，將抽象的陪伴轉化為具體可操作的教育力量與工具。
該協會從這次參與工作坊的成員結構觀察，家長就占39.1%，第一線情緒教育與家庭教育志工占21.7%，兩者合計超過六成，成為主要參與族群；相較下，諮商、社福與教職人員比例較低，顯示青少年情緒支持的需求，已由專業場域延伸至家庭與社區。在課程內容回饋上，各項面向認同度皆達97.8%以上。
這次工作坊也特別邀請國立臺灣師範大學學務長林玫君、淡江大學企管系副教授暨GOODTV家庭關懷中心主任洪英正及大直高中主任吳姿瑩，分別從青少年隱性孤單、家庭教育及校園實務進行分享。
得勝者教育協會指出，青少年情緒議題不僅是教育或社福層面的問題，更與家庭及社區的支持能力密切相關。青少年的成長，固然有賴專業系統的介入，然而更關鍵的，是第一線陪伴者是否具備理解與回應情緒的能力。本次工作坊的參與結構與回饋結果，也顯示此類培力具有明確需求與實務價值。
為回應各地實務工作者的期盼，開協會規劃將「SEL社會情緒學習實戰工作坊」推展至全台更多地區，期盼協助更多家長與第一線工作者具備穩定承接青少年的能力，逐步強化在地支持青少年的能力。
