2018年開始在公司正式成立閱讀寫作計畫，種子團隊從10人擴張到30多人，服務學校從四所擴張到十多所，遍及新竹、苗栗及彰化。2021年因為疫情關係，我們正式將實體課程延伸到線上指導，讓在家學習的孩子，也能夠維持寫作的習慣，並且參與暑期任務挑戰。
現在回想起來，這一段旅程，真是不可思議，誰說工程師只能埋頭寫程式，我們這群人週末陪伴孩子寫文章。2021年初，《探索無限》正式開始籌備。當全球都籠罩在新冠肺炎的嚴峻疫情之下，我們很幸運地還能在五月中前，到學校進行面對面的寫作指導。
這些難得的經驗，造就探索無限的養分。
到學校的志工講師與助教，以及參與線上編輯潤稿的夥伴們，除了忙碌於正職工作與各自家庭，還花費不少時間執行寫作教育計畫。每當夜深人靜想放棄的時候，總是會閱讀孩子的文章，看著他們述說的學校生活，而最大的成就感，莫過於孩子的回饋。
這個暑假，我推出了《鬼滅之刃》任務包，描述炭治郎在台灣旅行及回到日本後的故事，結合東京奧運熱門議題，讓孩子發揮創意撰寫故事。既然是大家所熟悉的動漫，可想而知學生為之瘋狂。有一位學生在回饋欄寫下：
我現在已經快完成第三篇了，謝謝老師這麼欣賞我，我會繼續寫下去的，我越寫覺得越有趣，這是我第一次寫那麼多字的的文章，謝謝老師的鼓勵。
原來，當寫作結合興趣，當寫作結合遊戲，可以讓原先不願意動筆的孩子，為了升級而努力。當孩子自動自發為了寫作而去閱讀歷史資料時，突然體會到「教育的意義不是指導、不是填鴨式給予作業，而是激發學習的熱情，透過引導自主學習！」
今年開始，這些教學經驗將要傳承給更多大學生，也讓他們參與服務學習，體會施比受更有福的真諦。隨著疫情漸漸平穩，未來的世界將會充滿各種挑戰，也充滿更多可能，當學生已經習慣線上及實體教學並行時，我想更是時候開始探索無限了！
閱讀與寫作是一輩子的功課，希望我們的努力，能讓這顆種子默默種在每個人的心中。在人生旅途上，未來遇到求學、生活或工作的困難時，請記得自己寫作的初衷，也許文字將讓我們打開生命的另一扇窗！
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