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2002年，我17歲，進入大學的第一天晚上，在高中學姐Pinky邀請下，參加了一位荷蘭人的farewell party，看著台上學長姐毫不費力地使用英文主持活動，那是我第一次認識這個世界。
推動寫作教育成功的三大關鍵人物，分別是老師、學生和志工。
2018年開始在公司正式成立閱讀寫作計畫，種子團隊從10人擴張到30多人，服務學校從四所擴張到十多所，遍及新竹、苗栗及彰化。2021年因為疫情關係，我們正式將實體課程延伸到線上指導，讓在家學習的孩子，也能夠維持寫作的習慣，並且參與暑期任務挑戰。
天下雜誌有一篇報導寫到藝術師范承宗，描述他讓老工業透過新面孔呈現在世人面前，日前有機會參加承宗分享會，聽到現場演講中一句令我印象深刻的話：
2020年6月11日，陪伴三年的孩子正式要從國小畢業，最後一堂我們不上寫作課，改成自由發問，探討未來的人生故事。
第五十六屆金馬影帝陳以文說了一席話：「草種好了，馬就來了！」給我很大的體悟，這句話看似簡單，卻含有深刻的意義。
距離TED演講結束，已經過了三年半，回想起這段奇幻之旅，我常常在思考「它帶給我的意義為何？」以及「如何帶著這些養分，繼續尋找下一個目標？」
為了強化核心產品競爭力，資源整合本來就是一般公司常見的狀況，只是這一次，跟我合作密切的印度團隊，將要開始獨立運作，突然有點不捨，就像養育多年的孩子，即將高飛離家的那一刻。
計畫去龜山島，已經在心中醞釀已久，也許是在外島服役的經驗，對於小島總是情有獨鍾，而龜山島相對其他島嶼，更是別具意涵，也加深了我想要一窺究竟的心願。
今天，我想跟大家講一個故事，一個這一年內發生的故事...
有一位粉絲朋友在臉書上留言「再次被感動與提醒，Rick演講聽了第三年，每一年都有不同的收穫，每一次都更加認同自己正在做的事！」
「不斷挑戰，也不斷丟棄！」這是朱銘大師訪談中說到的一句話。