讀書是得到古人前輩的經驗，行萬里路是融會所習得的經驗，而聽演講與講課則是用別人的經驗拓展自己的智慧與經驗。
站在巨人的肩上，看到別人未見的未來
讀書是得到古人前輩的經驗，行萬里路是融會所習得的經驗，而聽演講與講課則是用別人的經驗拓展自己的智慧與經驗。短短十幾分鐘到幾個鐘頭，濃縮的是講者這一路歷程走來的辛酸奮鬥，是挑戰中的體會獲得，是思索中的感發所觸。
能夠當學生，學得知識是種幸福；可以坐在台下聆聽大師前輩們的教導是種福氣；能有機會傾聽朋友的真知灼見是種幸運。學生時期並不一定可體會到老師的用心，但隨時間過往，經驗累積後，逐漸印證老師們的諄諄教誨，才知多麼寶貴。
由於生長、教育、經驗背景的不同，連結著周遭不同的人事物，每人的經歷截然不同，其實是無法完全複製的。只能去好好地體會思索自己原有的基礎，吸取經驗，用自己能夠接受以及體會的方式成長成熟。
越是學習，看到的更多不足！旁涉雜略，拓展視野，界線之內，鑽研專精；界線之外，對應擴展。歡欣愉悅於所未見的美好，驚訝思索於難得偶得的觀點，震撼接收於愕然未知的呈現。這一切的刺激，都形成知識的養分，茁壯！
聽講可以獲得許多，當然要讓聽講獲得最大的成效，幾件事可得做準備！
《聽講前~要準備》做好預先準備。不管是講者背景或是講綱大意，最好手邊要準備一份，要不然至少上網查詢瀏覽一下都好，心裡先有個底，也可以設定出可能會有的方向以及自己感興趣的部分，試著提出一些問題。
《聽講中~要專心》要作筆記。講者的資料大多豐富精采，不管是脫口而出的精闢言論或是個人理念思維的座右銘，抑或是專長專精的技術技巧，絕不是憑耳空聽就能夠體會的，手邊記錄一些關鍵詞，可以讓思緒擁有反芻思索的機會。
《聽講後~要處理》要寫心得。一場好的演講，當場我們接收到的是震撼，是種眼界拓展，但是如果沒有回來再深思，這場演講可惜了。我們要抓的不是看到欣賞美好，而是應該回來反思印證，究竟這樣的講演可以帶給自己什樣的成長？
學習，方法很多！但，最重要的，是否有用心於你所接觸到的一切！結合吸收未見的與反省體會自己原本擁有的，才能創建出更新更多的思維想法。共勉之~
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