隨著國中小學校長遴選制及任期制的實施，已讓「一任校長，終生校長」的鐵飯碗保障已經生鏽了一半，而台北縣政府更進一步大幅提高候用校長徵選名額，「校長換人做做看」不再只是口號，而「萬年校長」的時代也可以說完全結束了！
同時，此次報考的門檻也大幅降低，以往參加候用校長人選時，教師進修、教學研究等都計算在內，今年這些條件則全部刪除，只計年資，教師任滿一年一分，兼組長任滿一年兩分，兼主任滿一年三分，只要積分合格，就可參與甄選。
由於門檻偏低，名額又大幅提高，繼「校長授課」風波之後，台北縣政府再度引來多位校長的質疑，認為將會阻塞未來的升遷管道，打擊其他有意擔任校長的人的士氣，而且進修不計算在積分內，等於不鼓勵進修，也不符合教師求取新知的時代潮流。
考上校長不一定當得上校長
對於此項質疑，台北縣教育局吳財順表示，國中候用校長已經有兩年沒有舉辦甄選了，現在又有三名校長缺額，就需求量來看，這樣的名額並不算多，況且現在校長是已由派任制改為遴選聘任制，不再是考用合一，就算考上了校長，也不一定會被遴選上，如果個人的實力不夠，沒有被遴選上，就必須要回任教師，因此足夠的候用校長人選有實際上的需要。
吳財順指出，有競爭才有進步，校長必須要接受新的觀念，努力充實自己，對校務工作力求表現，認真辦學的校長不怕競爭，如果表現不佳，無法得到教師與家長的認同，「換人做做看」也是應該的。
事實上，台北縣會擴大候用校長的甄選名額，並非突然，而是校長遴選制與任期制的配套措施之一。
早在今年年中，台北縣在辦理校長遴選之前，就有十六位國小校長及四位國中校長申請退休，人數高於往年，除了真的年屆退休之齡之外，據了解，部分校長是因為怕在遴選過程中，某些「作為」可能會被提出討論，所以乾脆先主動請職。另外有兩位校長，則是因為參與遴選未獲任，一位申請退休，另一位則轉任教師。
校長遴選委員會對校長的標準愈來愈高，為了避免「選擇有限」的窘境，縣政府方面擴大甄選、培訓候用校長，一方面是要給現任的校長「壓力」，一方面也希望透過良性競爭，提高縣內中小學的教育品質。
對此，台北縣副縣長林萬億再三強調，遴選校長的精神就在多面向評價校長與擇優汰劣，而且是要「為學校找最合適的校長，而非為校長找最合適的位置」，因此，足夠的候選人絕對是必需的。
校長候用人選增多，勢將造成競爭的激烈，不過，林萬億表示，縣府遴選校長的方式絕對公正、公開，不會因為人情和政治力而有所影響，校長候選人不需因為想要當選獲連任，特別花心思去做公關或打好人際關係。
林萬億指出，目前北縣的校長遴選委員會以教育局長、主任督學、行政人員、教師會代表、家長會代表、前輩校長及專家代表為主要成員，遴選標準則為行政領導、溝通協調、個人品德、專業素質以及執行教育政策的能力等五大面向，不論是縣長或他自己都沒有投票的權力，所有民意代表的關說、推薦函也都被他「鎖在抽屜裡」，而明年起，教育局行政人員的三個名額也將再讓出來給教師、家長及專家代表，絕對不會有「黑箱作業」，而他之所以「自斷手腳」，也是因為不同的黨派都可能執政，現在就將縣府行政力量排除在校園之外，是基於長遠的校園自主的考量。
此外，林萬億也說，遴選校長制及候用校長的人選增多，都有助於提高校長多元生涯規畫的可能性。過去因為是選派制，校長若想出國進修，或因健康、家庭因素而必須暫離校長的崗位，幾乎都必須請辭，從此失去校長的職位，但現在，校長可以在任期屆滿時，選擇暫時休息或先回任教師，等到以後想再當校長時再報名遴選，彈性變大了，校長的選擇也變多了。
