黃柏豪喜歡思考，不懂之處一定要弄懂，這股鍥而不捨、認真以對的學習態度，養成他擁有超強邏輯思維的基礎。
有些人遇到看不懂、不了解的題目，常覺得是挫折，然後是放棄，但在黃柏豪求學過程中，他體認到的卻是：「不會或聽不懂並不叫挫折，挫折是用盡全力並了解之後，仍然沒有獲得好的結果。」有一次他苦思一道數學題目達三小時之久，仍然無解，向同學詢問，輕而易舉就說出了解題過程，令他相當挫折， 為什麼別人這麼快就能解出答案，自己卻百思不解？ 後來發現同學一樣是想了很久才明白結果，他並不喜歡這種無解感覺，激起他「愈是不懂的地方，一定要弄懂」的決心，無形之中，邏輯思維愈來愈強。
遇到瓶頸，他一定會多看、多想幾次，想盡辦法看懂，如果沒辦法就去問同學、老師，就是要弄懂。考試遇到難題，他都不會放棄，向來就將考試目標訂為滿分，豈容遺憾，頂多是靈活運用看題順序，將難題放到後面寫，就算放棄檢查時間也要完成。
玩魔術方塊遊戲對思考訓練有幫助
小時候，黃柏豪很愛玩樂高積木、七巧板、魔術方塊，他在疊高、拼圖的過程中獲得了樂趣，原本只是平面結構或圖形，經過巧思及巧手之後，演變成有創意的作品，他樂此不疲。幼稚園到國小二年級階段，他有學心算，而且會應用在日常生活中的買東西，或到小吃店用餐結算費用的計算，跟數字有關的活動，都會用心計算，或者看到奇特的數字，也會去想為什麼會產生這樣的結果。年紀增長後，他了解到這些遊戲及心算對思考訓練很有幫助，無論是簡單或複雜的作品，都需要透過觀察力與想像力，有助邏輯的訓練。
念國中的時候，同學推薦給他一本《深夜小狗神秘練習題》，由大塊出版社出版，是一本偵探小說，描述一位十五歲患有自閉症的數學天才，因一夕之間被一樁命案改變了他原本孤獨的心靈世界，他發現書裡面所出現的數學題目很有意思，不算艱深，但需經過努力思考才能解答出來。後來他接觸到由天下文化出版的《觀念物理》、《觀念化學》套書，這是從物理及化學的觀念出發，循序漸進，淺顯易懂的基礎讀物，閱讀以後，增進了他的理解力，黃柏豪認為國中時期閱讀這類數理相關的課外書，對高中的課程理解有很大的幫助。
「我需要超修嗎？」很多對數理化理科理解度高的學生，常會國高中時超修，黃柏豪一樣有超修經驗，高一、二時超修高二、三的物理，當時他覺得先了解一遍，有增進以後再看一遍的理解程度， 後來他發現，雖然有超修， 如果沒有時間複習，過幾個月就忘了，之後再看到同樣的觀念，記憶有點薄弱，所以他的建議是：「如果要去參加競賽，可以超修，但要常常複習，若是升學取向，並不用超修，依照學年度來學習，再配合段考，會比較深刻。」
補習會幫助理解力嗎？黃柏豪有補習經驗，當初是姊姊有補習，跟他說補習比較好，於是就去試試看，他發現補習班會教快速解題方法， 並會整理重點公式，可以省下自己整理的時間，但是理解力還是要靠自己去發想和培養。
遇到數學幾何這類題目會利用畫圖解題
不可否認，數理化三科的題目及題型變化很多，有時候考試題目還會故布疑陣，讓受試者看不清題目的真正意思，黃柏豪在反覆練習之中，逐一體會原來魔鬼藏在細節中，稍一不慎就會掉入邏輯的陷阱之中， 為了避免事後又說是粗心造成的懊惱，他學會了心平氣和看題目的性格，寧願小心翼翼仔細專注，也不要漏看細節，他說：「看懂題目最重要，等到對這個題目的概念很熟悉以後，自然就會解答了。」
數理化三科的考試題很多，百分之八十的考生拿到考卷以後，常擔心題目寫不完而慌了手腳，信心遞減，背熟的公式、定理似乎卡住了，不能套用，黃柏豪一樣會遇到這類問題。
他的做法是：「看到非常難的題目就直接跳過，等到其他題目都寫完了再回頭寫。」有些人會覺得這樣哪有差？他的體會是差別很大：「要是被某一個題目卡很久，其他題目都沒有寫，自然會感到驚慌，如果其他題都寫完了再回頭看，至少心裡有踏實感， 就不會這麼慌，許多難題反而能平心靜氣的解出來。」
學習數理化時，很多人會利用畫圖形方式解題，或做筆記重點，鞤助增進理解力， 黃柏豪利用圖形的經驗是，遇到數學幾何這類題目，特別是牽涉機率解答時，會利用畫圖解題，但是物理、化學則不同，敘述性的題目不會用圖形處理，有些是描述圖形場景的題目，畫出來比較容易理解。
他一定會做筆記，通常會記老師教的課外技巧及困難解題方法，若是基礎部分， 則是一定會放在心中記牢牢，不會另外做筆記。
