前幾天，整理起我的書櫃，把這些年來累積的書，好好重新分類檢視，把散落南北各地的書集中起來，攤的滿地都是。因為房間不大，比起以往，實在克制許多，但不知不覺的，書還是佔據了書桌、櫃子跟床邊。有作者、編者朋友送的書、有參加活動拿到的贈書、組讀書會買的書、還有自己見獵心喜忍不住扛回來的書，各式各樣、五花八門。
六年前的自己，所看的書幾乎都在教科書裡打轉，從國小到高中頂多大學用書，儘管教的學生包含成人，但是教學的心態還是很制式。「教學不就是把我會的、我想教的都教給學生嗎？」那時還真這麼想，教學上會琢磨的就是技巧跟內容，想著如何講更多？如何教更多？一股腦地想要把自己會的傾囊相授，把想教的硬塞進學生的腦子，還覺得自己教挺好！
自我感覺良好的心態，從擴大生活領域之後開始有了轉變。我開始去思考要怎麼講給別人聽，會更有條理、更有邏輯？國際演講協會就成了我的首要選擇，透過擔任職務與演講，練習開口的膽量跟演講技術，在人人都是學習者也人人都是分享者的協會中，憑著豐富的教材，試著實作演練並結構化內容。當時間被限制，發現話不能多，而要直擊核心。
要講的，剔除雜質之後，才發現以往講了許多卻偏離重點、說了一堆卻沒達到溝通目的。從試著演講再回來書寫文章、調整思緒，打開部落格時期寫的文章，逐一刪掉贅字，從兩千多字刪到七百多字，幾乎整文打掉重練，這才發現盲點所在。當在固定圈子太久，會忘記讓自己換個姿勢角度，幸好我發現得還不晚。
練習說著說著，那溝通就是把話講清楚嗎？不，那僅停留在把想講的講出來，卻忽略了談話的對方。從敘說者轉為傾聽者角色時，才又發現，非語言的訊息老是被忽略，不管是聲音還是表情。發現不足，那就再繼續往外進修學習，這時澄意文創所開的聲音課落在我的眼裡，周震宇老師真不愧是聲音專家，聽著他從聲音中抽絲剝繭出來的細微，我開始學會觀察。
人的茫然來自於未知的恐懼，人的抗拒來自於不可掌握的命運，而學習卻是一個揭開迷惘、構築捷徑前往未來的重要橋樑。透過學習，我重新的認識自己，也讓角色轉換回學生的角度，調正心態在面對台上老師時，以往困惑不解的，找到了答案，以往堅持不改的固著，開始鬆動。人不是不會改變，而是沒找到改變的理由，認清了自己，自然改變。
回過神看看自己周遭的一堆書，改變在其中，時間證明了，書也成了證據。日子還長，人依舊在變，期待著未來的某一天，像此時此刻的自己，發現，變了，變了個更好的自己。學習的道路漫長，很高興有書、有人陪，良書益友無處不在，總是挖著一個又一個的坑，等著我們繼續往下跳，好書，買否？好課，上否？
疊加起來的書、累加起來的課、多認識的人，讓世界大不同！路，就在這一個個的拐彎跳躍中，變得不一樣了！
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