「如果能夠對社區大學有幫助，今天晚上我們寧願做單身女郎，再晚回家都沒關係。」時間已是晚上十點半，為了讓學校免於被迫遷校的命運，永和社區大學的學員林麗香、楊春貴等人，不惜打電話向先生、孩子「請假」，不論如何也要和記者說明自己的想法。
佳評如潮命運也多舛
佳評如潮，卻也命運多舛，先是預算兩度被刪，校務運作全憑各界募款及熱心教師回捐薪酬支撐，如今更面臨可能被迫遷校的厄運。今年十二月初，在毫無預警的情況下，永和社大的工作幹部接到縣政府教育局的來電，表示要召開遷校協調會，請永和社大搬離福和國中，在金毆女中、永平中學等四個私立中學中擇一遷校，理由是縣議員金介壽向教育局提出異議，認為永和社大借用福和國中的兩間教室當辦公室，干擾到學生正常的學習生活。
「這個消息對永和社大來說，就好像晴天霹靂。一年多來，我們在福和國中投資了不少硬體設備，如咖啡座、木工教室、水電教室、攝影暗房等，如果要遷校，等於一切重來。」永和社大專員周聖心表示，如果依照教育局的規畫搬到私校的話，社大不僅很難再得到其他資源來創造同樣的設備規模，在校舍使用合約方面也勢必有更多挑戰，如果真的必須被迫遷校，社大只好暫時停辦。
學校前途未明，永和社大的學員們更是情緒激昂。十二月中旬，金介壽及福和國中校長陳瓊應邀到社大和學員們溝通遷校問題，將近兩百多名的學員自動到校參加協調會，其中多數為媽媽級的家庭主婦，平常並不習慣在公眾場合發言的她們，拋下緊張畏怯的心情，熱切地拿起麥克風，訴說自己對社大的認同。
「我們要得不多，只要一張桌子，一張椅子，在教室裡快樂的上課就夠了！我們都是抱著感恩的心情來上課，不可能破壞學校的設備，更不可能傷害孩子，很多媽媽還會主動幫忙打掃教室呢！」今年四十二歲的林麗香說，來社大上課之後，她才發現原來讀書可以那麼有趣、快樂，她在福和國中念書的女兒，也很高興和媽媽在同一個學校念書，母女共讀，家庭生活變得更加多采多姿。
社區大學的存在是為了提高社會素質
「因為我的關係，我的先生也來社區大學修課，兩個人一起參加公共事務的討論，夫妻關係愈變愈好！社大和福和國中共享資源，對學生也有正面的幫助。」社大教育問題研究社社長楊春貴說，她的女兒也是福和國中的學生，第一次看到社大在校園裡所做的咖啡座時，曾經很驚訝地對她說：「原來學校也可以變得這麼漂亮！」這種生活美學的提升，就像看到自己的父母努力進修一樣，對孩子的正面影響不是一般制式課程可以提供的。
今年六十七歲的社大社團發展中心召集人潘增鑑也感性地說：「到了這個年紀還願意來念書，讓我很肯定自己，至少我曾經這樣地努力過。」從永和社大籌備期間就開始到社大幫忙的潘增鑑，是社大的全職義工，每天中午一點就準時到辦公室報到，直到晚上十點多才離開，他相信，身教重於言教，他對教育的付出一定會感動自己的孩子，讓他們也樂在終身學習。
「社區大學的存在，是為了提高社會素質，全省各地的社區大學不斷在增加，表示人民有這樣的學習需求。國中校園是公共資源，為什麼不能物盡其用，讓有心學習的納稅人一起來念書？」楊春貴的話，代表了社大學員們的心聲，也呈現了許多媽媽們跨出家庭，在社區大學培養出公共事務意識的成長。光是這一點，就體現了社區大學存在的價值，有權影響永和社大去留的官員們，能不三思？
