一大清早，多數的孩子都還在睡夢中享受寒假的歡樂，劉哲宇和他的妹妹卻已來到基隆市郊的觀音院，為「讀經班」的一天做準備。
上讀經班 開發潛能
面容清秀、說起話來有點害羞靦腆的劉哲宇，目前就讀於基隆市立仁愛國小六年級。去年十一月，他越級參加中等教育學會所引進舉辦的全美八年級數學能力測驗( AMC8 )，在全球同步參加測驗的二十四萬名中學生中，名列第二，表現令人刮目相看。
此次測驗共有八千多名台灣中學生參加，其中有十二人獲得滿分二十五分，總平均十一．五分。拿到二十四分的劉哲宇，回想做題的過程，覺得可能是因為計算錯誤，所以才少一分。 最近，他已報名了 AMC10 的測驗，準備在本月十三日向高一的數學程度挑戰。
劉哲宇的父親是水電技工，母親是單純的家庭主婦，他的數學潛能，啟蒙於出家的姑姑、亦即觀音院的住持傳璽師父。說起這段往事，傳璽師父笑著說，「劉哲宇會有今天，完全是歪打正著」。
劉哲宇的妹妹小時候患有氣喘病，沒有安親班願意收，傳璽師父一念慈悲，便要劉小妹妹來院裡上讀經班，好就近幫忙照顧，當時剛念國小一年級的劉哲宇則負責每天接送妹妹。原本只是伴讀性質，沒想到，這名「伴讀生」最後卻成了讀經班中最出色的人物。
傳璽師父回憶道，劉哲宇自小就非常文靜，上了讀經班之後，學習潛能開發，注意力更加專注，一篇從未看過的文章，在一個小時之內，他就可以背完幾百個字，做起功課來更是自動自發，根本不需要別人操心。
小一升小二的暑假，傳璽師父買了本「一上」的數學評量給劉哲宇，要他利用時間複習功課，結果，劉哲宇才花了一個星期就把那本評量寫完了。由於當時是暑假期間，市面上買不到「一下」的評量，傳璽師父只好把「二上」的評量買回家，要劉哲宇自己看著做，無意間促成了劉哲宇日後跳級學數學的自修生涯。
資優狀元 無法跳級
從小二的數學一路學上來，劉哲宇幾乎全靠自己念，光看評量中的例題說明，就能了解各單元的定義和運算方式，從頭到尾，只問過傳璽師父三個問題：什麼叫乘法、什麼叫除法、什麼是最大公因數，每一次，傳璽師父都只花五分鐘講解，他就聽懂了！
剛上四年級時，劉哲宇已經念完了五下的數學，五年級時，就把國中一年級的數學給讀通了。為了滿足他的求知欲，上了六年級後，傳璽師父就讓劉哲宇去補習，跟著一群要考高中數理資優班的國二學生一起上課，無形間加快了劉哲宇的學習速度，現在，他數學能力已經相當於一個高一學生的程度，國二的理化課本也快讀完了。
劉哲宇不僅數學好，其他科目也很強，幾乎每次月考都是科科滿分，名列班上第一，但在導師和班上同學的眼中，他卻毫無驕氣。因為擔心劉哲宇會因太過聰明而生驕傲心，傳璽師父特別交代他，「除非老師問，否則不要說自己懂」，老實內向的他也照做不誤，即使覺得老師講得太簡單，還是乖乖聽講，頂多在課堂上發呆神遊一番。結果，天賦數學異稟的他，整整上了四年「無聊的數學課」，直到五年級時才不小心「穿幫」。
五下時，劉哲宇跳級報考一所國中數學資優班的甄試，以數學一百分、國語九十八分的優異成績，摘下了榜首的寶座。因為試務人員把成績單誤寄到仁愛國小六年級的某個班上，劉哲宇不得不硬著頭皮過去拿，他的數學天分才終於「曝光」。
學校裡出了個數學天才，長達四年竟然沒人知情！消息一傳開，所有老師都為之愕然，連校長都大呼：「這真是太離譜了！」由於該年是基隆市教育局全面試辦數理資優班的第一年，大家對跳級就讀的程序都很陌生，拿到甄試榜首的劉哲宇，最後還是錯過了跳級升學的機會，不過，銘傳國中校長已聞聲而來，熱烈地邀請劉哲宇加入該校今年數理資優班的新生行列。
數學神童 生活迷糊
「數學其實很好玩，做數學時，心裡會有一種挑戰的感覺。」對數學充滿熱情的劉哲宇說，他遇到數學難題時，不到最後關頭，絕不輕易問人，而且會一天到晚不停地想，走路想，吃飯想，上廁所想，連睡覺的時候都在想，有趣的是，當他分心去做別的事情時，靈感往往會從天而降，解答自然浮現在心中，這種感覺真的很美妙。
就像曾經把手錶當作雞蛋丟下鍋煮的愛迪生一樣，對日常生活的瑣事，劉哲宇其實相當迷糊，不是穿錯別人的拖鞋，就是拿錯別人的東西，每回讀經班的學生一起去游泳，他一定要等到所有的小朋友都穿上泳衣了，才會知道自己的泳衣是哪一件，從小到大不知因此鬧了多少笑話。
談到劉哲宇的興趣，讀經班的小朋友們不約而同地笑了起來。原來，非常喜歡下象棋的劉哲宇，常為了這個興趣而在大家面前出糗。每回下棋的時候，劉哲宇總是動也不動、非常專注地思考棋路，想到入迷時，往往連自己該上大號這件事都忘記了，甚至大家都聞到異味了，他自己都還沒有感覺。
潛能「曝光」之後，劉哲宇的導師陳香梅經常請他上台講課，為同學們解答較困難的題目。儘管課堂時間因為當小老師而變得有趣多了，但並不能根本解決劉哲宇的學習困境──升上國中後，若不能跳級的話，是否還得再上三年、甚至六年「無聊的數學課」？如果要跳級，會不會就不能享受一般學生的正常學校生活了呢？
未來的路該怎麼走，劉哲宇還不是那麼清楚，只是單純地希望，將來能有機會從事數學研究，終身優游在趣味多彩的數學世界裡。
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