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利用首字提示可快速背熟長文

利用首字提示可快速背熟長文

教育

2012-10-24 17:29

從自己的經驗和觀察學生學習狀況中,楊世瑞認為,做筆記有4大好處:培養專注能力、強化記憶、練習找重點的能力、作為考前複習重點。

光是拚命讀書,不見得有好成績,「學習成效的好壞和方法有關,做筆記就是提高學習成效的好方法之一。」中山女高校長楊世瑞自己學生時代就是筆記高手,現在也鼓勵學生做筆記。



曾擔任北一女主任輔導教師達12年,並且開設「生涯輔導課程」的楊校長,雖然家住桃園,高中聯考到台北應試,以優異的成績考上北一女。高中時代就一個人到台北求學的她,對於自我要求高,也非常重視學習效率。



利用第一個字的提示

可輕鬆背熟詩詞古文



例如她讀國文時,就會利用熟背詩詞、古文,來強化自己的國文能力。她透露背的技巧是,將每句第一個字寫在紙上,一面背、一面看提示,通常很快就可以記住。



例如王之渙的登鸛雀樓:「白日依山盡,黃河入海流,欲窮千里目,更上一層樓。」她會在紙上寫著:「白、黃、欲、更」等四個字,等到練習背的時候,只要看第一個字的提示,就知道有沒有漏背某一句。



這個方式對於背誦長篇的詩文特別有幫助。中學時就開始做筆記的楊校長,最早是把老師上課教的重點,詳細的寫在課本旁邊或是講義的空白處,特別重要部分用星號註明,下課複習的時候,再用螢光筆強化。



高中的時候,部分科目如數學,她會另外整理在筆記本上,不過在每一個觀念之間,會留些空白,下課時再把老師講過的部分遮住,自己利用空白處練習算一遍,檢驗自己是不是真的完全懂了。



英文課則是用活頁式小卡片記英文單字,她將老師補充的單字相關的中文解釋、片語、例句、同義字都寫在上面,平常隨身攜帶一、兩張,用等公車等零碎時間複習。



有了中學時代的好習慣,以及不斷的練習,大學時代的楊校長筆記功力更精進,她每科都有一本筆記本,把老師上課講的重點記下來,在不同主題間,仍然會留下空白,下課後若在其他書本中看到相關資料,再補充在空白處。



這些一本本的學習精華,考試前成為同學借閱影印的對象。直到現在,她聽演講、看書還是會記筆記。不過,現在的同學要讀的科目太多、時間又有限,很多學生下課後還要補習到深夜。



平時學校老師為了加強學生複習,就已精心準備各科講義,加上補習班又幫忙複習一遍、提供完整講義,讓同學們有了依賴心,大大影響了做筆記的意願。



在此種情況下,楊校長建議,在做筆記時可以靈活運用各種資源,例如上課時老師在黑板寫的圖表或實驗結果,可以用手機拍好再印出來;老師和補習班提供的講義,已經針對各科做了歸納和整理,不妨直接將講義當作自己筆記的一部分,整理裝訂起來,或是剪下重點貼在課本或筆記上,讓自己筆記系統更豐富。



楊校長分析,好的讀書方法是先略讀一遍,再精讀,再讀重點,如果能精讀之後,把重點整理成筆記,挑出來的就是自己學習的精華,而且記筆記可培養學生獨立思考的能力。



這種整理方式不但可以提高讀書效率、拉升考試成績,將來進入職場,也可為自己終身學習,打下好的基礎。

 

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