培養未來能力是芬蘭教改的基本方向,但重點不在於改變教法,最重要的關鍵是如何讓學生自發性的參與,啟動他們的學習動機,從而找到自己的優勢和人生目標。
日期:2017-01-23
柯文哲家中三個兄妹都是博士,柯媽媽何瑞英說自己沒有多厲害、沒有什麼特殊的方法教出三個博士小孩,唯一的心法是,給孩子充分的陪伴。
日期:2017-01-23
過去五年,全球猶如教育改革的文藝復興,芬蘭也不例外。近年來,PISA成績屢屢被亞洲國家超越,國內改革聲浪不斷。去年,芬蘭宣布全面推行新的教育綱領,但目標絕不是提高學科成績,而是培養符合時代的能力。新教綱的目標是培養「七大跨界能力」,包括思考與學習能力,自我管理、日常生活技能與保護自身安全的能力,文化識讀、互動與表達能力,多元識讀,數位科技應用的能力,適應未來世界職場與創業精神,參與和影響力,建立永續共存的未來。放眼國際,各國主要採取的教育方針,包括標準化,和透過測驗來檢驗學習成果,相對於這樣的模式,芬蘭反而更強調多元和彈性,尊重每個獨立的個體。培養孩子多元的跨界能力,最終極目標,即是成為一個好公民,並且能終身學習,享受學習的樂趣。
日期:2017-01-23
父親吸毒、賭博,拖垮原本富裕的生活,呂捷曾對已逝的父親充滿怨恨;然而一切的成長過程,卻讓他更深刻理解人生起伏,逐漸平衡對父親的情感。
日期:2016-12-29
百花齊放的科技正往教育界注入著新奇的改變力量,可能將大幅重整教學與學習的方式。未來教室將會是什麼樣的情景?去年底在馬來西亞有一場「英國教育訓練及科技展」,《未來Family》獨家受邀,帶回第一手現場報導,見識到教育領域中,最新及熱門教育用新科技有哪些、怎麼使用、各國如何將科技用於教育等。
日期:2016-12-29
明明考上了大學,還能被退學兩次,林大涵因此與父母關係緊張,甚至爆發激烈的衝突;過去不覺得自己做得不對,後來自己創業離開家,才益發感受父母正在老去,以及曾經他們是多麼包容自己。
日期:2016-12-29
婚前個性直爽、大喇喇、自己開心最重要的黃小柔,婚後歷經難產剖腹、產後憂鬱等狀況,開始學習柔軟與退讓,與其說家庭改變她,不如說她願意改變自己,營造圓滿的家庭與人生。
日期:2016-11-30
打破傳統美術課,單一靜態的教法,文華高中的美感特色選修課,讓學生以在地文化為素材,自行設計LOGO,做成印花布與衣服,還製作帆布包、方巾等產品,打造專屬文創品牌。
日期:2016-11-30
為了讓美感向下扎根,一群熱血年輕人發起「教科書改造計畫」,從美學觀點,重新設計編排小學課本,讓教科書不只是教科書,透過日復一日的閱讀,也能開啟孩子們對美的感受。
日期:2016-11-30
本身熱愛旅遊、曾去過40個國家的劉淑惠,透過「沙發衝浪」網站,接待各國背包客,並邀請他們到校與學生互動,分享世界各國的風土民情,不到兩年時間,已讓30多國的朋友造訪學校,實現「把世界帶進教室」的理念。
日期:2016-11-02