個案教學除了要講求教學方法之外,好而合用的個案教材也是教學成功的關鍵。理想上,個案所介紹的產業不宜太傳統,因為已消失或經營手法已完全落伍的產業,不易引起學習興趣;產業也不能太專門,因為太多陌生的術語或科技知識會形成討論的障礙,甚至導致大部分上課時間都用在澄清個案中的事實與名詞;所討論的企業也不宜太知名,否則可能人人都爭相提出個案以外的資料,補充或證明自己的觀點,而失去了個案教學的基本精神。
日期:2008-01-31
政大企管所教授司徒達賢今年六十歲,在前面三十一個年頭,他不為名利,只專注做一件事,就是為台灣的企管教育付出心力,在產、官、學界培養出優秀人才,他的作為,也為台灣社會樹立了另一種「成功」的典範。
日期:2007-07-19