面對艱難的抉擇背後都有三個關鍵要點：第一，需要不時改變路徑，甚至必要時得倒退回去，改採不同的路徑。第二，需要接受或甚至擁抱失敗，並明白可以從缺失不足的經驗中受教許多，如羅琳最近提到： 「失敗讓我了解自己，捨此之外別無他途。」第三點也許是最重要的，學生必須自訂教育目標，控制教育過程，相信自己可以不斷擴大自己的能力和成就。
日期：2014-03-27
盧安克說：「我的學生要找到自己生活的路，可是什麼是他們的路，我不可能知道。我想給他們的是走這條路所需要的才能和力量。」教育，是人與人之間，也是自己與自己之間發生的事，它永不停止， 「就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲觸碰另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，只要這樣的傳遞和喚醒不停止，我們就不會告別盧安克」。
日期：2014-03-24
盧安克說：「我的學生要找到自己生活的路，可是什麼是他們的路，我不可能知道。我想給他們的是走這條路所需要的才能和力量。」教育，是人與人之間，也是自己與自己之間發生的事，它永不停止， 「就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲觸碰另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，只要這樣的傳遞和喚醒不停止，我們就不會告別盧安克」。
日期：2014-03-24
兩年來，在士林王家伸冤、抗爭的聲音背後，有另外一群人有家歸不得。原三十六戶文林苑同意戶中，不少人因病辭世、退出都更，多次向政府請願未果，只能苦候僵局解套。
日期：2014-03-20
這是最沉悶的時代，也是最具活力的時代，一個嶄新的世代現身─他們化身為創業者，以利他作為企業核心價值；他們化身為教育者，勇於跳脫傳統教育的框架；他們化身為領導者，串聯彼此顛覆權威與結構；他們化身為專家，端出你意想不到的事業；他們化身為志工，隨時都熱情無限！向下扎根，向上爭一片天，這是最不一樣的「愛台灣」！
日期：2014-03-20
愛爾蘭詩人葉慈曾說，教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。「創致工作室」創辦人林志育，為了讓學生從創造過程中學習，毅然離開原本穩定的工作，投入創意教學行列。
日期：2014-03-20
