肯定有人做對了：大師的教誨我們談起最新版《證券分析》出版後至今的大新聞。班傑・葛拉漢想起他有個想法要跟我說：新版的《智慧型股票投資人》即將上市，這本書有點算是教科書《證券分析》的精華版，寫給門外漢看的。葛拉漢希望我能為這本書工作，大概得跟他遠距通信進行。我可以把相關章節寄到普羅旺斯的艾克斯小城，或是馬略卡島或拉霍亞，然後他再寄回來給我。
日期：2023-08-25
編按：國內喜劇泰斗顧寶明去年3月心肺衰竭逝世，享壽72歲，但就在他1年忌日前夕，卻驚爆遺族爭產官司。顧寶明與第一任妻子所生的女兒顧乃玠清查遺產，發現父親第三任妻子陳燕青在父親死後10天，火速將他價值逾千萬的存款、股票和外幣陸續轉進自己帳戶，因此對繼母提告侵占和偽造文書，陳女則辯稱財產為夫妻共有。台北地檢署日前偵結，認定陳女涉嫌偽造文書及侵占顧寶明遺產共1058萬3320元，將陳女依法起訴並建請法院宣告沒收不法所得。(原文刊載於2023/3/15，更新時間為2023/8/25)
日期：2023-08-25
行政院在周四（8/24）院會中通過（民國）113年度中央政府總預算案，其中歲入編列2.7兆餘元，年增約5%、1296億元；歲出編列2.88兆餘元，年增約7.2%、1927億元，雙創歷史新高。明年度中央政府總預算的前三大政事別支出，以社福支出占最大宗，編列7917億元，占總預算27.5%。其次是教科文支出的19.5%的5612億元，與經發支出15.1%的4342億元。 特別的是，為確保勞保永續發展，行政院長陳建仁曾於國會承諾，將至少編列1000億元預算挹注勞保基金。此次行政院編列1200億元預算要挹注勞保基金，若加上先前通過的疫後特別預算中113年度的100億元，明年度政府共將挹注勞保達1300億元。
日期：2023-08-24
社會住宅自2014年地方政府開始推動、2018年中央政府加入興辦以來，目前佔全國住宅總量僅0.22%，多數有需求的民眾仍然無社宅可住。民團呼籲，2024總統大選在即，總統候選人及所屬政黨應該停止政治口水，提出具體的社宅政策。
日期：2023-08-24
為了幫助有需要的人，愈來愈多店家響應「待用餐」文化，盼能讓弱勢族群也能飽餐一頓。近日有一暖心店家分享，一名喑啞父親帶著兩個孩子前往咖哩店想領取待用餐，並客氣的只點兩份給孩子，老闆一看見這位爸爸的手寫紙條，便悄悄準備了足夠的份量讓這一家人能夠溫飽，文章一曝光感動21萬名網友，讓不少人直呼「看了鼻酸，謝謝有大愛的老闆！」
日期：2023-08-24
我國民法有規定所謂「配偶剩餘財產差額分配請求權」(49民法第1030-1 條)，這個請求權讓夫妻任何一方，在法定財產制關係消滅時（例如一方死亡、離婚），夫或妻現存之婚後財產，於扣除婚後債務後如有剩餘，則財產少的一方就可以向財產多的一方請求雙方財產差額的一半。
日期：2023-08-24
知名製作人「寬姐」邱瓈寬的恩師裴祥泉於8年前病逝，生前立下遺囑「家裡人一毛錢都不給」，並將逾2億元遺產分給愛徒邱瓈寬、製作人楊智明，引發爭產風暴，裴的弟妹們不滿，興訟訴請「確認遺囑無效」，台北地方法院一審判決裴祥泉遺囑無效，邱瓈寬不服，提起上訴，二審高等法院改判邱瓈寬逆轉勝，即遺囑有效，本案還可上訴。高等法院審理時認為，裴祥泉預立遺囑時，已將擔任遺囑見證人的陳、謝二人排除於受遺贈者之外，且遺囑載明「我孤家寡人，沒家庭，也沒什麼好留戀的，家裡人一毛錢都不給」，自不宜無視裴祥泉立遺囑時之真意，漠視其於遺囑前言所表示「家裡人一毛錢都不給」心願，反使其遺產全歸其法定繼承人取得，因此判決遺囑有效。為什麼都立了遺囑，還是不能按照心意分配遺產？究竟要如何把遺產，留給想要給的人？(原文刊載於2023/3/31，更新時間為2023/8/23)
日期：2023-08-23
特斯拉今年不同車型的起售價下調14％至28％，Q2毛利率卻僅比Q1下降1％，造車成本優化明顯。其透過降價提高銷量，並蒐集大量自駕數據以優化自駕車技術，正逐步高築產業競爭城牆。
日期：2023-08-23
少子化海嘯下，許多學校倒閉退場，讓老師一夕之間面臨失業問題。學校對正式教職缺的態度保守，也讓代理教師數量增加，2021年開始，全國高中以下學校的代理教師突破3萬人；然而，因新冠肺炎疫情停辦教甄的原因，今年在教育部主導下大量招新，各縣市開出不少正式教師職缺，共計6200個，這不少代理教師把握機會努力「上岸」，卻又造成找不到代理、代課教師的狀況。
日期：2023-08-23
2023/9/28編按：在教師節前夕，教育部長潘文忠周三(9/27)宣布，2024年至2027年增置1600名專任助理員，其中，2024年特教經費將大幅成長，增置助理員經費近11億元，除了照顧特教生，也給予老師實質協助。-------------------------------------今周刊於1392期報導，台灣全面推動融合教育近十年，已有近九成特教生融入普通班上課，但相關支援系統真到位了嗎？學生間相互不理解而產生衝突，也是普特融合現場的挑戰。
日期：2023-08-23
