教育的普及使得高學歷不再是職場上的競爭優勢。現在新鮮人失業率已經是許多國家中普遍存在的大問題，我們從報導中時常看見大學畢業生找不到適合的工作，卻同時也發現企業界不斷抱怨找不到合適的人才，到底問題在哪裡呢？
日期：2013-12-19
多年來從親身接觸中，對「知識障」這個觀念體會日益深刻。
日期：2013-12-05
培養高階領導人最有效的方法，就是讓候選人去外面開創新事業；唯有經歷真正戰場的試煉，才能激發出營運能力。
日期：2013-10-10
個案教學的教師即使有更好的想法，應將這些想法轉化為高明的提問，而這就有賴教師對學理的掌握與內化程度。
日期：2012-08-09
個案教學從有形到無形，具有不同層次的目的，無論教材或教法，師生都須互相搭配，才能達到預期效果。
日期：2011-09-01
究竟是什麼樣的課程，沒有入學考試，也不授與學生正式學位，三十年來可以不花一毛錢宣傳打廣告、不靠國外機構評等，卻吸引近千名各大企業董事長、總經理搶破頭就讀？
日期：2010-12-02
個案教學最能達到「教學相長」的效益，擔任個案教學教師的經理人，可以經由教學強化本身各種管理相關的技能。
日期：2010-04-08
大部分ＭＢＡ學生並無工作經驗，不僅對組織生活陌生，連應對進退、待人接物都還在起步階段，學習高階經營管理，未免言之過早。
日期：2009-10-15
願意分享的企業，其組織所擁有的內隱知能豐富，根本不擔心同業可能從個案中學去幾招。
日期：2009-09-17
商學院個案教學把台灣企業的案例寫成英文教材，能讓台灣品牌深入國外消費者心中，行銷的效果可能比直接做廣告更好。
日期：2009-03-12
