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參與生命的工程

參與生命的工程

2014-05-15 10:57

就像花園的園丁一樣,先要播種,花苗長出來了,父母要澆水、施肥,但不要忘了,園丁是要照顧這朵花,長成它應當長成的樣子。

不久前,在一個高階領導訓練班上,我請每一位同學想一件最有成就感的事。想到了後,再去與另一位同學分享。

有一位女士聽了對方的分享後,竟激動得流淚,我請她向全班同學說明為什麼她那麼感動。結果發現是因為那位男同學說,他最有成就感的事是他有了孩子。抱著這個小Baby,看著他的五官,他感嘆生命是那麼的奇妙,他竟參與了創造生命的偉大工程。

想想也真是,兩個不同的生命結合後,產生了一個新的生命。這個新生命帶有些父母的特質,但又是另一個全新的人,他現在是那麼無助,需要完全依賴父母才能生存下去,但又是一個獨立的生命體,而且越來越自主自立。

不知道這位男同學有沒有繼續思索下去,這個小Baby後來會說話,會走路的樣子。可能那時父親忙著工作,回家已經很累了,很少留意,後來進學校讀書、考試,煩惱就跟著來了,那時候,可能更沒有心思欣賞這新生命的奇妙了,沒多久,他就會「離家出走了」。

就像花園的園丁一樣,先要播種,花苗長出來了,父母要澆水、施肥,但不要忘了,園丁是要照顧這朶花,長成它應當長成的樣子。它可能是玫瑰,可能是康乃馨,或大麗花,更複雜的是還有千變萬化的顏色,好園丁真的會一邊澆水,一邊欣賞,然後說,真美。

人比花還要多樣化千萬倍,而且每一個人都不一樣。每一個人的容貌、身高、興趣、個性、專長都不一樣,發展的速度,幅度、轉折點也都不一樣,而且成年以後還在繼續發展。做一位好父/母親,遠比做一位園丁難得多。

你看過《大河戀》〈A River Runs Through It〉這部電影嗎?一個典型的好家庭,兩個男孩卻從小就不一樣。老大循規蹈矩,結婚生子,後來作了教授;老二從小就叛逆,惹是生非,長大後酒色財氣樣樣來,最後與人打架致死。

同一個家庭,同樣的父母,接受的是同樣的管教方式,進同樣的學校讀書,周圍是同樣的鄰居相伴,生活在同樣的鄉村小鎮,有一條河穿越它⋯⋯,兩個孩子從小到大都完全不一樣。人有限的智慧真的很難了解無限的造化。

這故事最感人的部分是,雖然小兒子是這般模樣,身為牧師的爸爸還是很愛他。他在最後一次證道時,向教堂裡的信眾說,他發現自己雖然不了解某一個人,但還是可以很愛他。大兒子〈這本書的作者〉坐在前排,他知道父親指的是弟弟。
〈本專欄隔周刊出〉

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