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小一學生考數學測驗的連連看，答案正確，卻因沒有用尺畫線而被扣分；這種把人當機器的教育思惟，就是台灣教育現場的最大危機。
小國島民的機會必然在海外，若我們不再支持新生代出海歷練，他們將變成產業生態系的「陸封型櫻花鉤吻鮭」，成為演化上的弱勢物種。
「四肢發達，頭腦簡單」的傳統觀念已被淘汰，唯有在家庭的培養下規律運動，才能訓練出面對人生重要關卡時，必須的抗壓性與適應能力。
過往海外歸國的精英若沒有參與後數位時代，仍會顯得思惟落伍；台灣與先進國家的這段差距，就是需要趕上的文明時間軸距離。
從工作扶植新創、改變法規，到孩子的教育環境，都是在關注未來；即使一開始不知道如何去做，但踏出第一步，就有改變一切的可能性。
把內容放上網路就是數位化？這樣的思惟使得傳統媒體，再努力也救不起下滑的廣告量；舊媒體想蛻變成新媒體，比起換設備，更重要的是換掉陳舊的頭腦。
在台灣創業或創新，最大的問題不見得是出在錢，而是出在申請「牌照」；發展數位經濟與「指數型成長企業」所需要的法規環境，將是當務之急。
智慧手機普及，促使全球上網人口從２億變成30億，成為了發展數位經濟的關鍵。台灣應該從區域經濟的舞台，躍起成為大東亞數位領航，勇於航向新的大航海時代。
運動科技正改變奧運。台灣非常適合發展運動科技，但唯有不再把選手奪牌跟國民體能畫等號，善用運動科技、創造運動文化，台灣才能夠發揮硬體優勢，參與這「場外競賽」。
科技業購併案頻傳，微軟、軟銀搶進科技服務業，看似與我們無關，但背後是下個世代的趨勢。台灣已錯過網路業黃金十年，應該善用產業強項，進入數位經濟。
人生需要的各種教練，遠比老師多很多，除了傳承經驗與知識，還有典範與信念，因為，教育影響最大的不是在學期間，而是離開學校之後的人生。
全球產業命脈早已息息相關，現代企業占據龍頭產業的時間也越來越短，隨著產業經營風險不斷升高，不少企業開始投資教育，他們看到了什麼契機？