康學院是典型的非正式教育的破壞性創新，應用以網路特色為基礎並回歸學習本質。
日期：2012-09-20
倘若產業發展由經濟部專賣，文化建設或藝文補助由文化部和國家文化藝術基金會辦理，應可避免不必要的誤解和衝突。
日期：2012-09-13
台灣的科技品牌產品力並不輸人，卻忽略旗艦店「空間力」對商品的加持效應，蘋果的經驗，值得思考。
日期：2012-08-30
設置獎項不在輸贏，而在分享學習，也許我們應另闢平台，凸顯政府的創新，尤其是地方政府的努力，促進擴散效應。
日期：2012-08-23
成功大學藉由研發處、研究總中心的分工合作，類似國內代工廠商建立國際品牌時，藉由企業分家，解決品牌與代工策略上的衝突。
日期：2012-08-16
個案教學的教師即使有更好的想法，應將這些想法轉化為高明的提問，而這就有賴教師對學理的掌握與內化程度。
日期：2012-08-09
在地方上創立有「歷史風土」味道的「原鄉時尚」文化觀光鄉鎮事業，成為一群有見識年輕人青年創業的新選項。
日期：2012-08-02
雪梨港灣大橋的攀登服務，從開放以來所賺進的收入，已遠遠超過當初建造成本。創新服務不僅帶來觀光財，也是城市行銷的成功典範。
日期：2012-07-19
若制度上不要求，各級主管很少會積極將發展內部同仁的能力視為本身重要的工作。
日期：2012-07-12
有不少具前瞻眼光的小事業，在各地萌芽茁壯，並帶領國人的空間品位提升。台灣體驗事業的發展，要設計產品更要設計空間。
日期：2012-07-05
