在多數人的印象中，侍酒師是神祕且優雅、知識高薪水也高的一份工作，想成為侍酒師，先有接受磨練的心理準備，以及溝通無礙的英語文能力再來。
日期：2015-04-24
中山女高國文教師張輝誠，上課提供自製詳實講義，讓學生自學，然後不斷向學生提問，激發學生不斷思考，鼓勵學生勇於上臺表達自我看法，設計出「既競爭又合作」的教學機制，讓教室像歌唱選秀節目般熱鬧，學生眼神發光發亮，學習成效倍增，引發一場新的教學革命。
日期：2014-05-29
如何讓孩子喜歡上學，是SUPER教師邱瑞姯不斷思考的問題。她透過手偶法、曼陀羅法等方式，成功地活化一堂四十分鐘的課程內容，讓孩子自然學會歸納統整能力，一輩子受用無窮。
日期：2014-05-08
龍埔國小老師顏美雯和施信源，在五年級的數學課實施翻轉教學，把課堂上的主權還給孩子，讓孩子們愛上數學，也達到教育的宗旨──沒有任何一個孩子被放棄。
日期：2014-05-08
隨企業國際化的腳步，「英語力」已成職場升遷門檻，而首當其衝的正是職場上四、五年級的中階主管。在益鼎工作超過三十年的褚顯超，三年前要被拔擢為協理時，卻因多益成績不到七百分，錯失機會。不甘淪為輸家，五十多歲的他決定重拾書本，九個月內拚出高分成績，如願晉升為職場勝利組。
日期：2014-02-06
各位回想一下自己的工作習慣。是不是接到任何工作之後立刻執行，先做再說？資誠企管顧問公司執行董事劉鏡清以前也是如此。他回想說：「我剛畢業的時候做的工作是寫程式，為了證明能力，讓別人知道我寫得又快又好，所以一接到工作，馬上就動手寫。」
日期：2013-07-03
你是否每天一睜開眼，就急著衝衝衝，以為拚命做事便是有效率？資誠企管顧問公司執行董事劉鏡清，和美國布雷格曼公司執行長彼得．布雷格曼可不是這樣，他們寧願先花幾分鐘制訂計畫，過程中再定時花幾分鐘檢視、改進；他們不只專注於「要做」什麼，也知道「不做」什麼其實更重要。
日期：2013-03-07
沒有在國外留過學，沒有花大錢請家教上補習班，畢業於台大財金系的于資永，目前任職於福特六和汽車，從事市場規畫，7年級生的他，無論是做公司簡報、書信往來，都能全程流利順暢的使用英文。
日期：2012-10-01
