身為臺灣中學教育師資人才培育龍頭的國立臺灣師範大學，始終以培育專業師資為己任，配合戶外探索師資培訓旗艦中心即將落成，除了致力培訓戶外探索種子師資，並辦理師培生及全國在職教師的師資培訓營隊，也希望未來能儲備更多專業人才，在基層教育中扎根結果。
日期：2019-12-01
被稱為「天才駭客」的行政院政務委員唐鳳智商180，小學一年級就會解聯立方程式，小學二年級開始寫電腦程式，到了16歲直接創辦網路公司。究竟對像他這樣的天才來說，理想的「教育」到底是什麼模樣呢？
日期：2019-03-22
AI時代來臨，和碩科技董事長童子賢說，傳統的、填鴨的、強調成績競爭的教育模式，已不足以讓孩子面對未來。未來教育的關鍵，在於培養孩子「再學習的能力」。
日期：2018-12-07
現年68歲的肯．羅賓森（Ken Robinson），稱得上是全球最具影響力的教育家，有「世界教育部長」之稱，曾撰寫《讓天賦自由》、《讓創意自由》、《發現天賦之旅》、《讓天賦發光》等多本暢銷書。他同時也是TED教育演講的佼佼者，最受歡迎的演講「學校扼殺了創意嗎？」至今已擁有超過5千萬的瀏覽人次，高居排行第一名。
日期：2018-08-01
工作是為他人做事，然而所有人都是天生的創業家。記得2014年第5屆社會型企業世界年會上，2006年諾貝爾和平獎得主暨格萊珉窮人銀行創辦人尤努斯博士號召「我們不是找尋工作的人；我們是給予工作的人！（We are not job seekers；we are job givers!）」，現場的一位23歲的孟加拉青年親身上台證明這不只是口號，令我印象相當深刻。
日期：2018-07-18
走出教室之外，學習經驗知識而非套裝知識，近年在國際形成新學習風潮。芬蘭、美國、英國、澳洲與日本不約而同開始重視「戶外教育」，希望能呼應未來教育的需求，台灣也正搭上這波國際趨勢。簡單來說，只要是走出課室的學習，都是戶外教育。讓孩子走出教室，重拾好奇心，結合五感體驗的融合學習，讓學習更貼近生活，包括生態、冒險、食農、在地、文化等領域，都可以是戶外教育的主題。課本能給孩子的太單一、太片段，大人要思考的，是如何創造機會讓孩子拓展生命經驗、拓展視野，未來才有能力、餘裕面對人生。學習不應該是單向傳授、無感背誦，而是探索、發現與感動的過程，這也是台灣正在努力的方向。
日期：2018-05-31
「我覺得年輕的時候可以沒有錢，但是不能沒有財商！」在板橋的咖啡廳，一位年輕人正在和市場先生分享他的故事。
日期：2018-04-25
去年底立法院三讀修正「實驗教育三法」，且一口氣開放實驗教育的最後一哩路至高教。另鬆綁了校長任期、場地等規範，但在師資、資源乃至於地方政府溝通上，尚有問題待解。
日期：2018-03-15
網路科技正迅速改變全球產業與經濟，傳統教育已跟不上現有需求；如何從科技與科學的角度，培育下一代的創客精神，將是各國未來競爭最重要的課題。
日期：2016-09-22
