未來十年，將有一百餘所高中職、大專院校面臨退場，現在私校退場仍使用過時的《私校法》，無法杜絕私校董事藉退場自肥、損及師生權益的狀況，立法院卻遲遲無法完成立法。
日期：2021-12-15
從2017年試辦至今，教育部「大學社會責任實踐（University Social Responsibility,USR）計畫」累積豐碩的成果與能量，在疫情期間為社區提供了有力的支持。迎接疫後生活新常態，USR推動中心計畫總主持人蘇玉龍如何帶領各校USR擴展新量能？
日期：2021-12-03
大同經營權易主剛滿1年，但近期內部勢力暗潮洶湧，不到3周的時間，有3分之1的董事席次遭換，掀起大同人事的第3波洗牌。不難發現，這次整頓似是針對林郭影響力做掃蕩，但至此，大同內部終於能夠一統江湖了嗎？
日期：2021-11-17
「一開始，真的是很怕。」談及二○一二年底的「變局」，東隆五金產銷企畫本部協理李明璋如今回想起來，不免心有餘悸。餘悸，來自「頭家」換人。
日期：2021-11-10
二○一八年底，行政院頒布了「二○三○年雙語國家政策發展藍圖」，以「厚植國人英語力」與「提升國家競爭力」兩大政策目標，希望在二○三○年將台灣打造成為雙語國家。去年八月，國發會與教育部進一步在上述藍圖基礎下，擬定了二○二一至二四年的雙語國家政策「前瞻基礎建設——人才培育促進就業建設」計畫，以四年一百億元的大手筆，細分六大策略與對應KPI，推動雙語國家的發展。
日期：2021-11-10
走進桃園平鎮區義興國小的教室，老師在台上一步步講解勞作製作流程，台下一位外籍老師正忙碌地在學生的座位間穿梭，查看這些小三學童有無正確理解台上老師的中文解說，並以簡單英語給出指引。
日期：2021-11-10
政府以「厚植國人英語力」與「提升國家競爭力」兩大目標，希望在2030年將台灣打造成雙語國家。去年底，國發會與教育部在上述藍圖基礎下，擬定雙語國家的執行策略，然而，隨著許多政策細則於今年陸續落地，對於教育現場，有驚豔、有鼓舞掌聲，亦有不少困惑與質疑聲音。究竟，英語力對台灣的意義是什麼？我們離雙語國家的目標又有多遠？
日期：2021-11-10
午休、下班時間，大家相互邀約前往運動教室上課，還不忘提醒彼此，記得參加周末的體能訓練，他們不是某所學校的體育系學生，而是捷正公寓大廈管理維護公司的員工。
日期：2021-11-08
