在今天看見明天

司徒達賢

司徒達賢
國立政治大學企業管理所系專任講座教授; 代表著作有《司徒達賢談個案教學》、《管理學的新世界》、 《策略管理新論》、《為管理定位》等。

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從解決問題中自我成長

建構知識體系,除了靠閱讀獲取新知外,也要善用解決問題的過程,來豐富自身知能。 透過生活中的不斷實踐與反省,能活學活用或「內化」已有知識,創造新知識之餘,也能自我成長。

科技劇變下 我們能做什麼?

數百年來,從經濟體制、產業形貌到企業榮枯,乃至親屬關係的改變,都與科技進步息息相關。 近年,「科技創新帶動世界進步」的趨勢已愈顯劇烈,在這波浪潮中該扮演什麼角色,值得我們省思。

明知山有虎,偏向虎山行

環境有利未必能獲得高額利潤,乃是因愈好的環境,將吸引愈多競爭者。 有困難的環境反而能挖掘機會,搶占先機,這往往也是冒險家獲得第一桶金的方法。

國家競爭力取決於人民品格

管理困難,不但是「文化差異」,更關乎「人民品格」;社會若不設法提升整體水準,不僅人才難得,國家競爭力也難升。

成事不足,敗事有餘

組織規模擴大,必然帶來專業分工,當企業要推動創新專案時,需要各部門配合; 如果高階沒有整合能力,部門各行其是,極可能造成重重障礙,導致專案不了了之。

你們家是一言堂嗎?

智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。 在家族企業中,領導人不妨多聽聽部屬或子女的意見,提升他們的參與感,也讓自己的想法更開放。

用心做事就能成長

主管是怎麼變得厲害?原因是他們都「終身學習」。會讀書未必會做事,如何愈來愈能幹?關鍵在於:「事事用心」。

難以兩全的金字塔

現代大學教師在教學上,被大眾期待要「廣博」,但同時被賦予「研究」的重要任務, 要當「教育者」還是「知識的創新者」,實際上難以兩全,社會應有所取捨。

我們需要更多的創業家

企業活力總會隨時間消退,因此必須仰賴能開發新技術及新需求的新興企業, 只是現今創業家所面臨的形勢更具挑戰性,其中可歸納出三大原因……。

與部屬共同成長

主管未積極當部屬的教練,可能是擔心部屬學太快,或不知道怎麼教,或部屬難溝通, 但各層級間不傳承知能,企業競爭力就難以延續,解方就在於主管的心態。

長輩們,放下「嚴父」的心態吧!

華人傳統親子關係沿襲下,產生一代代的嚴父,特別是在家族企業裡, 如何放下權威,學習傾聽第二代的心聲,將會讓接班傳承更為順利成功。

策略教師需要哪些知識基礎?

策略牽涉到許多層面,除了要配合外在環境,也要對商業發展歷史有一定了解。 因此,策略管理的學者對於產業經濟學、法律環境……,都必須涉獵。