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司徒達賢

司徒達賢
國立政治大學企業管理所系專任講座教授; 代表著作有《司徒達賢談個案教學》、《管理學的新世界》、 《策略管理新論》、《為管理定位》等。

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創業家的思惟與行動

大型企業如何培養接班人?高階專業經理人不可或缺,但比起懂得抓住機會的創業家,卻少了開發、爭取商機的聯想力;而創業家的即興表現,往往無法在職位上久任。

理性思辨從聆聽開始

社會充滿具爭議性的議題,透過溝通進而理性思辨,是社會前進的先決條件;然而,溝通包括「說」和「聽」,專心地聆聽,才能夠體會發言者的思路邏輯。

企業價值觀與永續經營

企業永續經營的關鍵,就像親子之間的觀念傳承,靠父母的身教,比口頭說教有效,接班人必須長期觀察現任經營者的決策過程,才能漸漸體會經營理念。

樂見一流大學開始重視行銷

招生不足衝擊!設法「行銷」吸引僑生、外籍生就讀,成了國內大學新功課,但行銷不等於廣告文宣,如何透過教育「為學生創造價值」,一流大學也不容忽視。

「聽說讀想」才有論述能力

寫作是作者呈現自己思想的一種方式,既然是「產出」,勢必有「投入」。因此,先大量吸收別人的思想,透過讀、聽、想、說的整合,才有內容可以寫。

台灣的翻轉 早已是國外常態

學生課前閱讀,課堂教師指導,師生互動討論,這在國外許多學校是正統,而非翻轉。 而教學品質的關鍵,在於教師如何將知識連結實際問題,甚至人生,讓學生獲得啟發。

寫書練腦

無論寫書或是寫文章,對於訓練思考力與創新性比「聽說讀」還高,因此寫作者嘔心瀝血創作,過程比結果更有益處。

經由購併來發展新事業

傳統媒體若想轉型為數位媒體,購併新創公司比成立新事業部,更容易成功。 因為,要發展本質不同的新事業,「時效」比總成本的合理性更重要。

家族企業的理念傳承

一個家族企業的經營理念,如何傳承給第二代?決策力、價值判斷養成,只憑家族憲法鐵定不夠。這方面,台灣有些企業的作法頗值參考。

假如上課像網路遊戲

網路遊戲有六個元素:挑戰、決策、回饋、互動、成長、專注,教學時只要抓住這些要素,就能讓上課像網路遊戲一樣迷人有趣。

不是只有老闆需要有策略觀

由老闆一人胼手胝足建立起來的公司,在經營上要繼續做大,有個重要的轉型關鍵: 基於三大理由,老闆得將手中緊握的策略決策權,分散給管理團隊。

提升大學生英文程度的方法

英語授課只是提升大學生英文程度的其中一種途徑, 除此之外,研讀原文書、寫英文摘要及多練習會話等多管齊下,效果會更顯著。