每次當我見到學生來到教室門口，出現在我面前，我總想他們是如何離開自己原來的地方？是否也像我一樣對「離開」這件事充滿了期待與浪漫的想像？他們經過了多少里程？坐了多少小時？或是走了多少天才到達我的教室？
日期：2014-09-05
當我們持續關注輟學率是否每年都能往下降，甚至用降低輟學率來當做教育方針之時，有更多的學生雖然沒有輟學但是卻在學校停止了學習，虛度了光陰。在學校停止了學習比輟學的問題更嚴重。
日期：2014-06-30
“Focus”就是聚焦，我們生活中有很多突發、瑣碎事件不斷分散自己的聚焦能力，從小做任何事情長輩都會提醒說要專心，不能一心二用，但是現在的職場及工作往往需要具備一心多用的能力。
日期：2014-06-27
我不是畢業生，也不是老師，更不是家長。在小學畢業第八年，自己大二的尾聲，我以一個校友的身分參加了亞伯拉罕第11屆的畢業典禮。看著台上領證書以及賣力演出的學弟妹，讓如今讀外文系、也即將去美國當一年交換學生的我，和台下所有家長一起發自內心肯定這些學弟妹的認真和多年努力。
日期：2014-06-26
一般教學機構都以英檢成績為招生訴求，亞伯拉罕卻強調重視生活教育和品格教育，正是這樣的教育理念吸引了楊博硯的父母，陪伴孩子一起在學習中成長。
日期：2014-06-05
從嚴格的生活教育中讓孩子養成自律及良好德行，學科教學時特別強調讓孩子有表達意見、發揮個人獨特性的空間，亞伯拉罕英語學院培養了學生能獨立思考、勇於挑戰現狀的破框能力。Tiffany 和Tim 就是受益良多的例子。
日期：2014-05-29
中山女高國文教師張輝誠，上課提供自製詳實講義，讓學生自學，然後不斷向學生提問，激發學生不斷思考，鼓勵學生勇於上臺表達自我看法，設計出「既競爭又合作」的教學機制，讓教室像歌唱選秀節目般熱鬧，學生眼神發光發亮，學習成效倍增，引發一場新的教學革命。
日期：2014-05-29
龍埔國小老師顏美雯和施信源，在五年級的數學課實施翻轉教學，把課堂上的主權還給孩子，讓孩子們愛上數學，也達到教育的宗旨──沒有任何一個孩子被放棄。
日期：2014-05-08
