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別再說「我怎麼這麼笨！」
「我怎麼這麼笨？」
孩子真的需要民主嗎
學齡的孩子需要的是民主嗎？週遭聽過這樣的話語，「唉啊！我們家很民主的啦！都讓孩子決定！」「我們班採用民主的方式，所以任何事務都是學生們共同討論決定的，這個我不干涉的啦！」
別寵壞自己
人有惰性及趨利避害的，在本我影響下，下意識行為其實是內心最深的渴望，在接受過教育及品格道德薰陶後，逐一地修整基本性格，在社會道德的規範下，遵守該行的原則與人共處。
我的世界,從漫畫中生根
相較於文字而言，圖畫更加吸引孩子的目光；有劇情的漫畫，更是孩童、少年時期脫不開手的必備精神糧食。
站在巨人的肩上預見未來
讀書是得到古人前輩的經驗，行萬里路是融會所習得的經驗，而聽演講與講課則是用別人的經驗拓展自己的智慧與經驗。
憶兒時
無意識盯著窗外徐行而過的白雲，漫不經心地，讓眼睛順著行進的速度瀏覽，卻突地被座落在田野其中的瓦簷磚牆抓住了目光。這沉鬱、古樸的色調，帶上點歷史的滄桑，讓我貪婪的視線無法離開。
快樂的敏銳度
互動是種情感的反饋與交流。
一天的美好，來自於心情的反饋！
有時候，面對不聽話的孩子，內心總有種無力無奈及疲憊感，這個情況不管身為老師或是家長，都有可能遇到！
偵錯
學習，其實是在學找到錯誤的方法，學會辨清問題在哪的方法，學會找到資源的方法，而不是一味地將知識填滿腦袋！
常常自問自答學習主動思考
隨資訊技術進步，訊息接收來源更加多元，文明帶來的便利似乎提高生活品質，但便捷也讓孩子習於被動接收而忽略了功在主動勤墾的重要，當強調速食與速效時，卻養成孩子懶於思考且追求一蹴可幾的壞習性。
多一句鼓勵世界更美好
《多一句稱讚與鼓勵，不嫌多；少一句抱怨與責備，不嫌少。》
達文西密碼
美國作家丹‧布朗的作品，筆下的主角羅柏蘭登，因捲入一件殺人案件，從遭遇的文件線索中抽絲剝繭，解讀其中密碼洗清嫌疑的故事，裏頭出神入化的解密技巧與思維，緊張懸疑的氣氛都讓觀眾讀者膽戰心驚又拍手叫好。